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사회로의 진입을 예고하고 있다. 과거와 같은 발상의 능률성 위주의 관료행정과 상의하향식 국가발전전략이 더 이상 시민들에게 주입’될 수 있을 것이라는 발상으로부터 벗어나야 하며, 정책의 투명성을 높이고 참여가 자유로운 열린 정부
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정책의 한 일환이다
2. 7차 교육과정은 국가와 자본이 교육을 통제하는 것을 정당화한다
3. 7차 교육과정은 예정된 실패작이다
4. 수준별 교육과정은 사회적 차별을 정당화하고 심화한다
5. 7차 교육과정은 현실적으로 실현 불가능한 교육과
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사회로의 발전과 밀접하게 연관되어 있다는 이번 연구 역시 이러한 관점의 하나이다. 그러나 이같은 관점은 정보화 정책에 대해 다음과 같은 몇 가지 반성적 함의를 가지고 있다는 점에서 의미가 있다.
첫째, 인터넷의 확산은 단순히 기술이
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윤리문제에 대한 법적 규제의 문제점, 한국사회와 정보안정임(1999) - 컴퓨터 중독 증후군 및 음란물 접촉에 관한 연구
통신윤리세미나 자료집, 정보통신윤리위원회
한국형사정책연구원(2000) - 사이버경찰에 관한연구 사이버범죄의 규제를 중
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사회학회 추계특별심포지움, 1999
◈ 정찬모 외 4인, 사이버공동체에서의 규범형성과 유지행태, 정보통신정책연구원, 2003
◈ 황상민, 사이버 공간에 또 다른 내가 있다, 김영사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인터넷공동체(가상, 사이버공동체)의 특징
Ⅲ
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정보화의 진전과 함께 발생할 수 있는 문제점을 사전
에 예방할 수 있도록 거시적이고 미래지향적인 법제화의 노력이 있어야 할 것
이다.
* 참고문헌
- 김동위(1994). 청소년의 인간화 교육. 서울: 교육과학사
- 남정걸(1998). 사회교육행정론. 서
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정보화 관련 법 및 제도의 정비
2. 행정절차의 리엔지니어링을 통한 조직의 슬림화
3. 전문인력 보강 및 공무원의 정보통신해득력 제고
4. 정보통신기반기술의 개발 및 보급
5. 전자정부 구현을 위한 정치적·사회적·문화적 가치 구현
Ⅲ.
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설계시 유의점
Ⅸ. 멀티미디어의 미래
1. 두 가지의 교육관
1) 내용의 전달이 교육의 목적이라고 하는 생각
2) 일반능력 육성이 교육의 목표라고 하는 생각
2. 정보사회라고 하는 ?신화?
3. 미래의 교육환경
Ⅹ. 결론
참고문헌
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정보시스템
1. 바람직한 정보의 특성
2. 유통정보시스템의 개발단계
3. 유통정보시스템에 관련된 정보통신기술
4. 정보기술이 유통경로기능에 미친 영향
5. 정보통신기술이 유통구조에 미치는 영향
Ⅴ. 유통경로의 계열화
1. 전
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사회화에 미치는 영향}, 청소년보호위원회, 2000.
이순형, "사이버성폭력 의식과 행위 실태," 정보통신윤리위원회, 제1차 건전한 정보통신정착을 위한 세미나, 사이버성폭력의 실태와 그 대응책, 2000. 5. 31
http://my.netian.com/~wansoo
http://www.uc.co.kr
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