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정은 필요한 것으로 생각된다. 사회 내 각 집단과 계층의 이용행태상의 차이와 특성의 비교를 통해, 모바일 정보격차의 방향성과 강도를 진단해 볼 필요가 있다.
나아가 외교통상부와 정보통신부의 사업 차별화도 필요한 것으로 생각된다. 외
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정보통신정책연구원
정보통신정책연구원
2005
디지털시대의 대중문화
이동성
論文集
2003 Ⅰ. 서론
디지털 기술과 문화
Ⅱ. 본론
1. 디지털 문화의 특성
1)디지털 문화
2)디지털로 구현된 인터넷 미디어
3)문화에서 대중문화로 이어
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정규직확산
Ⅳ. 금융산업(금융업)의 전략
1. 구조조정
1) 은행경영 패러다임의 혁신
2) 구조조정 작업
2. 부문별 전략
1) 전략의 기본 방향
2) 자산 건전성 확보
3) 인사?조직 부문
4) 마케팅
5) 재무 부문
6) 기업문화
7) 정보화
Ⅴ. 금융
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정보화 사회에서 컴퓨터를 다룸에 있어서 올바른 인격형성을 위하여 활용할 수 있도록 하는 적극적인 뉴미디어 교육의 중요성이 부각된다. 현재 우리나라의 경우 컴퓨터를 다룰 줄 아는 능력은 필수적이다. 그런데 컴퓨터교육은 기술적인 활
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정보화와 별개로 진행되고 있어 이중 투자라는 문제점을 낳고 있다.
교육부에서 작성한 「교육정보화촉진 시행계획」도 보면 교육정보화 이후의 비전을 \'정보기술을 토대로 열린교육사회평생학습사회를 실현하여 개인 및 국가발전기반 조
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정보화란 정보의 수집·처리·전달을 정보기술을 사용하여 행하는 활동의 총체로서 사회활동의 중심이 재화의 생산에서 정보·지식의 생산으로 옮겨지는 것이다. 정보화의 영향을 살펴보면 먼저 긍정적인 영향으로 개인 생활의 향상, 인간의
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사회 보건사업 활성화를 위한 국가건강검진 결과 활용방안 연구. 서울대학교 의과대학 건강증진사업지원단. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 국민건강증진종합계획 2020
2. 국민건강증진종합계획 2020의 기본모형
1) 사업분야(과제)
(1) 건
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정상의 편의를 주는 정책이 요구되며, 행정전산망을 구축하여 업무에 소요되는 시간을 단축해야 한다. 이러한 정보화 시대의 핵심적인 기술이 사회과에도 받아들여져 사회과 수업방법의 개선에 도움을 받아야 할 필요가 있을 것이다.
Ⅷ. 사
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사회적 현상이다. 역대정권은 대통령 직속기관 혹은 별도의 전담기구를 설치하여 교육개혁을 구성하도록 했고 ‘문민정부’와 「국민의 정부」 역시 「교육개혁위원회」, 「새교육공동체위원회」와 「교육인적자원정책위원회」를 각각 설
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정보기술)의 정의
Ⅲ. IT(정보기술)의 특징
1. 디지털화
2. 세계적 범용성
3. 표준화의 필요성
4. 선행정보?기술이용의 필요성
5. Life Cycle의 단기성
Ⅳ. IT(정보기술)의 활용사례
1. Hewlett Packard - 지식 분권화 정책
2. 마이크로소프트 - 능력
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