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화와 정보화의 추세로 세계는 국경이 없는 하나의 지구촌화하여 지구정치, 지구경제, 지구환경의 세기로 ②국가주권이 약화되는 반면 지방정부, 국제기구, 경제기구, 민간단체(시민사회) 등의 사회조직이 강화되고 ③20세기가 성장위주의 세
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사회교과의 ICT 활용 교수·학습 모형 및 교수·학습 과정안 개발
김정렬(2002) : 영어과 특성을 반영한 ICT 활용 교실 수업, 계간 에듀넷 봄호, 한국교육학술정보원
교육부(1998) : 초등학교 제7차 교육과정 해설
교육인적자원부(2001) : 정보통신기술
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화를 위한 인적자원 개발 추진, 교육부, 교육마당21 227호
정진호(2000), 국가 경쟁력 어떻게 평가하고 무엇으로 키우나, 지정출판사
한국의 국가경쟁력과 과학기술정책논문집 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국가경쟁력의 영향요인
1. 요소조건
2. 수요조건
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사회공학/예술
2) 인간의 존엄성과 평등을 실현하는 환경창조의식 - 윤리공학/예술
3) 생태계에 순응하는 환경창조의식 - 생태공학/예술
4) 문화적 가치를 존중하는 환경 창조의식 - 문화공학/예술
5) 디지털 정보와 조화롭게 공존하는 환
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부를 구현하기 위해 개발된 계획과 프로그램
1)개관
일본에서 본격적 전자정부 정책은 1994년 12월에 발표된 '행정정보화 추진기본계획'에서 출발하였다.동 계획은 행정에서 정보기술의 중요성을 인정하고 행정업무를 근거리 통신망으로 연결
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정보화사회의 일원으로서 역할하기 위해서는 정보전달수단이 컴퓨터 교육을 반드시 받아야 한다(가정주부, 노인들, 어린아이들에게도 특별한 관심을 가지고 교육시켜야 한다).
둘째, 정보화사회에서는 교통, 통신의 발달로 지역간의 空間的
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통신정책동향, 1996. 4.
한국전산원, "국가기간전산망 표준화 연구중 전자 상거래 환경을 위한 기술 조사 연구", 한국전산원, 1996.
한국통신 통신경제연구소, "전자상거래 활성화를 위한 정책토론회", 국회가 상정보가치연구회, 1997.
한영주, "효
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정보통신기술을 기초로 하여 예전의 농경사회나 산업사회와는 많은 차이를 보이는 새로운 패러다임인 정보화 사회 속에서 살고 있다. 정보화 사회는 다른 사회에 비해 그 변화하는 속도가 급격하며, 현대를 살아가고 있는 사람들은 그 변화
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부여진작할 수 있는 방안에 대한 함의를 도출하여 컴퓨터 학습 모델을 정립하는데 이론적 기초를 제공하여야 한다는 것이다.
Ⅸ. 결론
오늘날 급속한 사회 변화는 산업 사회를 거쳐 정보화 사회로 접어들고 있다. 정보화 사회는 국제 사회를
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정보화\'란, 로보트를 하인으로 부리는 미래생활의 환상에 등 떠밀려 당장 컴퓨터를 사고, 회사에서 살아남기 위하여 컴퓨터를 배우고, 왜인지도 모르고 인터넷을 헤매는 것을 의미한다. 일터는 컴퓨터망으로 촘촘히 통제되며, 정보통신기술
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