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정보화 교육훈련이 더 강하게 요구된다.
6. 결 론
정보통신기술의 발달로 인간의 삶의 공간이 21세기형 가상공간으로 확대되고, 시간의 동시화, 지식의 자원(자본)화가 이루어지는 지식기반사회에서 통치 주체의 개념은 21세기에 정보통신기
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정보통신 기술이 아직 접목되지 않고 있으나 이의 실현은 머지 않을 것으로 보이며, 미국 교육정보화의 방향도 이것이 주류가 될 것으로 판단됨. 다만 교사와 교육행정가를 포함한 교육전문가 사회가 이러한 변화에 얼마나 빨 리 적응할 것인
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사회적 요소(경영/조직)와 기술적 요소(정보통신)에 대한 지식을 갖춘 혼혈아이어야 하며, 지식기반사회의 "IT-based Business Doctor"가 되어야 한다. * 경영정보시스템(MIS)
Ⅰ. 경영정보시스템(MIS) 정의와 경영정보의 분류
1. MIS란 무엇인가
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정보윤리, 학문사
어기준(2000) : 청소년 PC중독의 유형과 문제점, 한국청소년상담원
정경수(1995) : 바람직한 정보사회 구현을 위한 정보윤리관의 정립연구, ‘94통신학술 연구과제
정보통신부(2003) : 정보통신망법시행규칙 개정(안)
전석호(1995) :
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정보 사용의 열린 교육 시대가 열린 것이다. 또한 우리 과학 교육에서 컴퓨터 교육이 차지하는 비중이 커지고 있으며 정보 산업 사회에 대처할 수 있는 기술적인 능력을 신장시킬 필요를 절실하게 느끼고 있는 것이다. 교사의 정보화 마인드
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통신시장의 글로벌화에 대비한 기반정비와 산업의 정보화를 촉진시킬 수 있는 지원시책 위주로의 역할 전환이 요구된다.
<참고문헌>
한국산업의 이해 교과서 참고
권남훈 외. (1999). 「정보통신 기술발전에 따른 인력수요 및 직업변화」.
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사회 보건사업 활성화를 위한 국가건강검진 결과 활용방안 연구. 서울대학교 의과대학 건강증진사업지원단. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 국민건강증진종합계획 2020
2. 국민건강증진종합계획 2020의 기본모형
1) 사업분야(과제)
(1) 건
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정보화 사회의 비전과 국가정보화 전략체계, 1997.12.
한국전산원, 정보기술을 통한 리엔지니어링, 1995.10.
한국전산원, 미국의 전자정부를 향한 도정, 1997.5.
한국전산원, 1998 국가정보화백서, 1998.
한국전산원, 주요국 전자정부 정책의 비교평가 :
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ICT(정보통신기술)활용교육의 의의
Ⅵ. 특수교육(장애인교육) ICT(정보통신기술)활용교육의 필요성
1. 다양한 학습 활동의 제공
2. 동기 유발
3. 자기 표현력 증대로 자아 개념 형성
4. 사고력 신장
Ⅶ. 특수교육(장애인교육) ICT(정보통신
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ICT 활용 교육을 통한 자기주도적 학습력 신장
한국교육학술정보원(2000), ICT 활용 교수·학습 지도안 자료집, 서울 : 신성 인쇄사
함영기(2002), 바람직한 ICT활용교육 이론과 실제, 즐거운 학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. ICT활용교육(정보통신기술)의 정
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