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사회학/ 교문사/ 2003/
김영란/ 도서지역 여성의 삶/ 양서원/ 2005/
김인숙/ 여성복지론/ 나남출판/ 2000/ * 교육사회학의 과제와 전망
Ⅰ. 서
Ⅱ. 정보화 사회의 교육
1. 정보화 사회의 특징
(1) 컴퓨터와 통신기술이 사회를 선도하는 사회
(2
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기술 개발 및 이용 촉진의 산업 활성화 기반 조성이 매우 중요
2.핵심기술 개발 촉진 및 산업 활성화를 위한 테스트베드 구축
추진목표 : 통신. 방송 . 인터넷이 통합된 50~100Mbps급 BcN 구축과 WiBro(2.3GHz 휴대인터넷)등 첨단 서비스의 조기 개시를
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사회의 환경적 요소가 가능하게 하기 위해서는 IoT 또는 IoE 라 정의 내려지고 있는데, 이는 모바일(Mobile), 클라우드(Cloud), 빅데이타(BigData) 등 다양한 IT기술과의 연계됨으로써 인간생활에 깊숙이 관여하는 모델로 더욱 더 발전하는 양상을 띠고
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정보처리, 컴퓨터와 생활 단원 포함
학교 재량 4시간 - 컴퓨터과목 선택
(4) 고등학교 : 정보사회와 컴퓨터(정보사회의 개념 이해, 컴퓨터활용에 대한 적극적인 태도와 올바른 가치관 형성, 실생활에서의 컴퓨터활용, 컴퓨터통신망에서 필요한
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사회를 이해할 종합적인 틀을 제시하는 데 초점을 맞춘다. 구체적으로 정보사회에서 프라이버시의 침해 위협에 대해 학습한다. 정보사회는 개인의 자유와 사회관계의 안정성을 동시에 제공해 줄 잠재력을 지니고 있는 사회이다. 하지만 기술
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사회를 이해할 종합적인 틀을 제시하는 데 초점을 맞춘다. 구체적으로 정보사회에서 프라이버시의 침해 위협에 대해 학습한다. 정보사회는 개인의 자유와 사회관계의 안정성을 동시에 제공해 줄 잠재력을 지니고 있는 사회이다. 하지만 기술
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3. Vision 2011의 추진원칙
4. Vision 2011의 주요 추진전략
5. Vision 2011, 열린 세상, 유연한 사회
Ⅱ. 21세기 우리 경제·사회의 모습
1. 지식정보 강국으로의 도약
2. 더불어 잘사는 사회 구현
3. 동북아 비즈니스의 중심국
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기계들보다 우리 무릎의 힘이 더 강하다는 것을 모르는 사람들이 있다.\" 1.교회와 멀티미디어에 대한 기본 개념
2.멀티미디어와 예배
3.멀티미디어와 행정
4.멀티미디어와 교육
5.멀티미디어와 선교
6.멀티미디어의 허와 실
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정보화 사회
1. 디지털 리터러시
2. 지식정보화 사회의 패러다임 전환
3. 지시정보사회의 학교 교육의 방향
Ⅲ. e-Learning의 교육적 활용과 컨텐츠
1. e-Learning의 교육적 활용
2. e-Learning 학습 컨텐츠 개발 및 보급
Ⅳ. 정보통신 윤리 교육 및 대응 방
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사회로 이끌어야 하고 쾌적한 환경과 다양한 문화를 보호하고 아끼는 사회를 만들기 위한 가치관과 전자법과 관련된 제도의 확립이 선행되어야 할 것이다. 1. 제3의 물결 - 1~4page
2. 도시 모습의 변화- 5~7page
3. 새로운 도시 모형의 예상
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