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focused on empowerment of teachers, students, and school administrators. I. 서론
II. 정보사회와 신교육 패러다임
III. 교육정보화와 교육현장의 과제
IV. 교육정보화 정착을 위한 발전 방안
V. 결론
※ 참고문헌
※ 영문초록
*한글97
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정보통신산업
2) 문화?관광산업
3) 환경산업
5. 중소기업의 고용여력 증대 및 인력난 완화
1) 중소기업으로의 취업알선활동 강화
2) 중소기업의 구조개선 지원
6. 일자리 창출 지원정책의 조기 추진
Ⅵ. 2001년(2000년대)의 보건복지
1. 국민
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사회교육, 서울 : 대은출판사, 1985 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 교육의 개념
Ⅲ. 교육의 목표
1. 새로운 환경에서의 문제해결력과 창의력 신장
2. 학습자 중심의 교육
3. 세계로 열린 학습
4. 함께 하는 학습
Ⅳ. 교육의 범위
Ⅴ. 신교육체제의 특
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사회와 한국문화』. 한구문화연구원 춘계학술대회.
정덕현. 1998. "가상공간에서 숨쉬는 사이버 스타." 『천리안』 2월.
조동기. 1996. "정보사회엣의 개인의 정체성과 프라이버시의 문제." 『정보통신발달과 현대사회』. 한국사회학회 특별심포
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(Producer)
3. 매스미디어와 정치
4. 매스미디어와 스포츠
5. 스포츠에서 매스미디어의 역할 및 방향
Ⅲ. 디지털 미디어
1. 디지털 미디어의 개념과 특성
2. 디지털 미디어와 생활
3. 디지털 미디어의 발전 방향
Ⅵ. 결론
참고문헌
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정보화 부문별 격차가 더 심하게 나타나고 있었다.
셋째로 권역차원에서는 수도권을 제외하고 제주권역이 비교적 우수한 정보화수준을 보였고, 충북권역이 낮은 정보화수준을 보였다. 제주권역은 공급(유선통신)정책과 인력 및 투자정책을,
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개념
Ⅲ. 강의식 교수기법(강의식 수업)의 특징
Ⅳ. 강의식 교수기법(강의식 수업)의 단점과 유효성
1. 강의식 교수기법의 단점
2. 강의식 교수기법의 유효성
Ⅴ. 강의식 교수기법(강의식 수업)의 장점
Ⅵ. 강의방법과 매체의 선택
1.
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정보격차 결정요인 분석, 정보통신부, “정보통신정책”.
김석주, 2002, 장애인 정보화 격차해소를 위한 과제, 단국대학교 행정법무대학원.
김성무, 2003, 시각장애인 정보이용 활성화를 위한 방안 연구. 목원대학교 산업정보대학원.
노원석2004,
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사회복지환경의 변화
3) 빈부격차의 심화
2. 사회?문화 변화와 사회복지 환경
1) 고령화 사회의 도래
2) 가족구조의 변화
3) 교육?문화적인 격차
3. 정보화 사회로의 변화와 사회복지 환경
1) 정보통신기술의 발달
2) 새로운 지역사회 등장
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정보 체제론 / 법영사
◎ 정충식(1997) / 전자정부의 개념정립 및 구현방안 / 97년 동계학술대회 / 한국행정학회
◎ 정충식(1997) / 전자정부론 / 녹두
◎ 최진석(1997) / 한국정보사회론 / 기한재
◎ 황승흠(2000) / 인터넷과 전자정부: 전자정부법 논의
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