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산업사회의 생활의 이해와 적응에 필요한 지식과 기능을 습득하여 가정생활을 충실하게 하고, 정보화, 세계화 등 미래 사회의 변화에 대처할 수 있는 능력과 태도를 가진다라고 제시하여, 특히 가정생활과 세계화 등 미래사회대처를 강조한
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사회가 산업화, 도시화, 정보화 등으로 진전되면서 생산양식과 가족제도가 변하여 가족의 구조 및 기능에 커다란 변화를 초래하고 있다. 특히 2세대의 핵가족으로 변화되어 부부 중심의 가족으로 바뀌어 가고 있다. 이와 같은 현상은 가족은
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정보화가 됨에 따라 기계나 컴퓨터가 대신 사람의 역할을 하는 기회가 많아지고는 있지만 이런 기계가 하지 못하는 일 중의 하나가 인적 서비스이고 서비스란 호텔사업에 있어 가장 큰 미래경제의 승부가 될 수 있다.
<참고 자료>
www.lotteh
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사회상과 관련지어 볼 때 학교는 창의성과 바른 인성을 지닌 신지식인을 육성해야 할 것으로 생각된다. 우리 도교육청은 전남교육의 지표를 『주도할 인재 육성』으로 설정하였다. 이는 세계화정보화개방화 시대로 규정되는 시대적 주인 의
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정보화 시대에서 앞으로 무엇을 경영의 테마로 정해야 할지 고민인 우리에게 스토리를 만들수 있는 능력을 줄수 있는 인문학은 좋은 대안이 되지 않을까 하는 생각이다.
좀 더 좋은 상품을 가지고 싶어하는 인간의 욕망은 앞으로도 무수히 많
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사회발전의 중요한 요소가 된다는 보다 적극적인 의미에서 그 필요성이 제기되고 있다. 오늘날 청소년들은 산업화, 도시화, 정보화된 사회환경에서 기성세대와 달리 비교적 풍요로운 생활을 누리면서 개개인의 개성을 중시하고 지식위주의
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산업 혁명과 정보화 사회의 심화로 인한 고용 없는 성장의 피해를 최소화하기 위한 보다 제도적인 복지 시책이 마련되어야 한다고 생각한다.
결론
잔여주의는 복지 대상을 자산조사를 통해 선별하여 최소한의 원조를 제공하므로 선별주의’
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식과 정보가 산업의 기반이 되는 21세기 정보화 시대는 속도가 경쟁력이다. 그러므로 누구보다 빨리 정보를 습득하고 이를 바탕으로 새로운 결과를 창출해내는 능력이 필요하다.
3) 안 되더라도 부딪쳐 보는 도전하는 인재
농업사회가 토지
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사회이론
4) 콜버그의 도덕발달이론
2. 청소년복지의 관점에서 본인이 생각하는 현대 청소년기의 특징
1) 주변문화와 환경적 특징
2) 현대사회의 가정과 청소년
3) 또래집단
4) 사회의 성문화
5) 인터넷과 대중매체
3. 나의 의견
Ⅲ. 결
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식을 가져야 한다.
Ⅲ. 결론
유아교육은 유아들의 성장에 따르는 독특한 특성들로 인하여 어려움뿐만 아니라 후일의 학습과 발달, 사회적 성공에 미치는 영향 때문에 대단히 중요하다. 특히 유아기는 모든 면에 민감기이기 때문에 이 시기의
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