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사회적 관심
제1장 순수와 참여의 갈림길(1960년대 문학)
제2장 개발독재와 민중의 자각(1970년대 문학)
제3장 폭력시대와 거대담론의 위축(1980년대 문학)
제5부 정보화 시대와 경계 허물기 문학
제1장 후기산업사회와 탈
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정보화시대 또는 지식기반사회에 걸맞는 휴먼웨이(humanware)의 양성을 목표로 하는 평생교육도 체제 변화가 이루어져야 하고 이를 위한 교육지원 및 제도적 뒷받침도 마련되어야 한다. 개인은 산업구조의 변화에 발맞추어 항상 새로운 지식과
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사회에서 평생교육의 필요성이 강조되는 이유
1) 지식과 기술의 증가
2) 고학력 사회로의 진입
3) 산업구조의 변화
4) 지식 사회의 진입
5) 가치관과 생활양식의 변화
6) 여가시간의 증가
7) 인간 교육의 필요
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3. 제2차 세계대전의 경험
4. 기획선행조건이 되는 사회과학의 발달
5. 신생국가의 발전계획
6. 소련 등 공산주의 경제개발계획의 영향
Ⅲ. 기획관의 변천
1. 수단적 기계적 기획관
2. 규범적 창조적 기획관
Ⅳ. 기획과 민주주의
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발전방향
1) 성인교육 참여율 제고와 교육참여 유인체제 구축
2) 평생교육 정보화와 평생학습 상담체제 구축
3) 취약계층을 위한 평생교육의 확충
4) 고용촉진 능력개발 평생교육 프로그램 확충
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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사회에서 평생교육의 필요성이 강조되는 이유
1) 현대사회의 변화
2) 지식산업 비중의 증가
3) 자기성장과 자아실현
4) 과학기술의 발전과 직업의 변화
5) 도시화와 핵가족화
6) 사회구성원의 학습권 보장
7)
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사회에서 산업사회로 이행될때 태어나 교육을 받았고 성인이 되어서야 정보사회를 맞이한 것이다. 그러나 정보화 시대에 태어나 자란 지금의 청소년 세대를 내 경험에 비추어 이해 할 수 있는 방법이 없어었던 것이다. 여기의 대부분의 아버
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사회에서 산업사회로 이행될때 태어나 교육을 받았고 성인이 되어서야 정보사회를 맞이한 것이다. 그러나 정보화 시대에 태어나 자란 지금의 청소년 세대를 내 경험에 비추어 이해 할 수 있는 방법이 없어었던 것이다. 여기의 대부분의 아버
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정보화에는 앞서 나가자는 기치로 온 국민이 노력하여 세계가 부러워하는 정보기술강국이 되었다. 정보화는 우리에게 많은 편의를 제공하고 있지만, 부작용으로 인한 우려도 그만큼 증폭되고 있다. 디지털화된 개인정보가 정보주체도 인식
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사회주의 몰락과 문민정부의 출현은 한국 문학과 예술에도 포스트모던 바람을 일게 하였다. 근대나 현대는 서유럽에 비하여 짧고 급속히 이루어졌기에 시민의식과 기술산업사회가 균형을 이룰 수 없었다. 서유럽과 한국사회를 똑같이 볼 수
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