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조직화) 애착 (disorganized/ disoriented attachment : type D)
5. 애착안정성에 영향을 주는 요인들
(1) 모성박탈
(2) 양육의 질적 특성
(3) 영아의 특성
(4) 부모의 내적 작동모델
6. 초기 애착유형이 정서발달, 사회성발달, 인지발달에 미치는 영향
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(▶표로 제시)
5. 좌뇌와 우뇌(Ⅱ) - 조화롭게 발달시키는 방법
[부록2] 두뇌기반 교수-학습
1) 기억술(Mnemonics)
2) 은유(Metaphors)
3) 마인드 맵(Mind maps)
4) 음악(Music)
5) 움직임(Movement)
6) 감각(Sense)
7) 심상(Imagery)
8) 긍정적인 자세(Positive set)
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지능력, 정서상태 등에 따라 운동 활동을 맞춰 주어야 한다. 아이의 능력보다 어느 정도 높은 수준을 가르쳐도 되지만 아이들이 성공을 경험할 수 있도록 진도는 충분히 천천히 나가야 한다. 아이에게 맞춘 적당한 운동은 아이의 전반적인 발
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1) 생물학적 변화
2) 인지적 변화
3) 사회적 변화
2. 청소년의 주변환경
1) 가정
2) 친구
3. 청소년기의 심리사회적 발달
1) 자아정체감
2) 성역할
3) 청소년기의 성
4) 학업과 진로
5) 정서발달
6) 도덕발달
* 참고문헌
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지능이론과 교육과정
2. 정서적 학습과 교육과정
3. 메타인지와 자기조절학습
VIII. 한국 교육과정의 동향과 특징
1. 국내 교육과정 개발의 역사
2. 현행 교육과정의 특징
3. 미래 교육과정의 방향
IX. 결론
1. 교육과정 개념의 종
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아동의 높은 사회적 능력이나 자아존중감과 관련이 있는 것으로 보고되어 왔다. 반면에 부모의 과보호, 허용 그리고 강압적 행동은 아동의 낮은 사회적 능력과 관련된다. 또한 긍정적 정서표현을 많이 할수록 아동의 자기조절능력이 된다고
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도덕적 가치를 찾아내어 그것에 대해서 그가 어느 정도로 순응하고 있는지를 평가하게 된다.
상황에 따라 적절히 도덕법규를 수정할 수 있는 사람인지, 자신이 도덕률을 위반한 경우에는 어떤 반응이나 감정을 느끼게 되는지, 그의 도덕적
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아동기 · 청소년기의
발달장애 진단 특징........................P. 7
아동상담의 다양한 기법들..................P.11
놀이치료 기법.............................P.19
미술치료 기법.............................P.23
음악치료 기법..........................
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국민대, 2008
- 허정숙, “영아의 애착안정성 및 기질이 보육시설 적응에 미치는 영향”, 전남대, 2008
- 오영희, “자녀와 함께하는 교회 프로그램이 영아와 어머니의 애착 형성에 미치는 영향”, 숭실대, 2007
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학
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아동중심 교육과정과 통합 교육과정의 개념 및 배경, 교수학습방법, 환경구성 등에 대해 자세히 설명하시오.
1. 아동중심교육과정
1) 아동중심교육과정의 개념
(1) 아동중심교육과정
(2) 발달원리에 적합한 아동중심교육과정의
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