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지능력
(3) 구체적 조작기(7~11)
2. 언어발달과 유아문학
1) 언어 발달에 따른 유아 문학
(1) 1세 전후
(2) 12~24개월
(3) 2세 ~ 3세
(4) 4~5세
2) 문학이 언어 발달에 미치는 영향
3. 사회·정서발달과 유아문학
1)
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국민적 공감대와 의지가 수반되지 않은, 외형적으로만 시장경제를 표방하는 정책변화로는 경제자유를 신장시키고 국가경쟁력을 높일 수 없다. 즉 경제자유(시장경제)에 대한 진정한 이해와 경제자유(시장경제)가 경제적 번영을 가져오는 원
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정서적인 요소
(3) 열정 – 성적 해동과 낭만에 대한 바람으로 신체적,심리적 각성과 관련된 요소
(4) 전념 – 자신들이 사랑에 빠졌으며 이 사랑을 유지하겠다고 결정하도록 하는 인지적 요소
(5) 관계의 초기에는 강한 성적매력인 열
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도덕교육에서의 배려윤리를 통한 정의영역 지도 방안 연구, 서울교대 석사논문, 2000
박미경, 내러티브 교수학습 방법의 구안적용을 통한 도덕적 정서능력 증진, 도덕윤리분과 현장교육연구보고서, 2005
2005년 인성교육실천사례연구발표대회
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지능도 높은가? 지능과 학업성취도는 어떤 관계가 있을까?
- 아동의 지능, 학습동기, 학습시간과 학업성적과의 관계
- 아동의 지능, 귀인성향, 자아개념과 학업성적과의 관계
- 아동의 정서지능과 학업성취도와의 관계
13. 다중지능이란 무
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정열과 용기, 도덕성과 신념 등 성숙한 정서와 감정이 중요한데 이러한 능력들이 바로 정서 지능(Emotional Intelligence : EI)이며, 정서 지능을 측정하여 양화한 것이 곧 정서 지수(Emotional Quotient: EQ)이다.
정서 지능이 높은 사람은 어떤 장점이 있는
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감성교육의 이론과 실제, 다음세대
김용선(1997), 감성지수와 이성, 민중출판사
양서원(1998), 유아를 위한 감성 교육 프로그램
이순요·양선모(2000), 감성공학, 청문각
황태호 역(1996), 감성 지능 EQ ㉻-Daniel Goleman Emotional Intelligence, 서울 : 비젼
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4. 중환아 간호단위
1) 중환아 간호단위의 특성
2) 중환아실 간호사가 갖추어야 할 능력, 태도 및 역할
5. 중환아실 아동의 정서적 요구 충족
1) 정서적 지지의 궁극적인 목적
2) 일반적 지침
3) 간호중재
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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. 청주교육대학교 교육대학원 <서론>
◈이론 선택의 이유
<본론>
1. 공감의 정의
2. 공감적 이해
3. 공감적 이해의 5수준
4. 부적절한 공감의 흉내
◈ 나의 사례
5. 도덕적 정서로서의 공감
<결론>
◈ 도덕교육에의 적용
[참고문헌]
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여성문제 연구소 (1998). 부산지역 여성청소년의 가출에 대한 인식과 실태 및 그 대책에 관한 연구. 청소년의 원조교제와 매매춘
목차
Ⅰ서론
Ⅱ본론
원조교제의 정의
1.원조교제의사회-문화적구성
1)일본에서의 원조교제의사회적구성
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