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장애 아동의 치료접근
1) 조기교육의 중요성
2) 학습 준비 기술
3) 발달 수준별 접근
4) 관심의 확대
5) 정서적 기능 신장
Ⅱ. 지적 장애 아동의 미술치료
1. 지적 장애 아동의 미술표현
2. 지적 장애아동의 주의
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장애아동 (예컨대, 정신지체아, 정서장애아 등)이나 행동문제를 지닌 성인에게 유용하다고 한다. 특히, 이 모형에서 실제로 유용한 기법은 「실체적 행동형성법」이다. 이 기법은 미술치료 기법과 행동치료 원리를 결합한 것이며 교육적 조치
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장애 진단평가, 학지사
Robert E. Owens, Jr(2016) 언어장애(기능적 평가 및 중재), 시그마프레스
황의경(2004) 언어장애이해와 교정의 실제, 홍익재
김영태(2014) 아동언어장애의 진단 및 치료, 학지사
오혜경(2008) 장애인과 사회복지실천, 아시아미디
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아동의 사고도 유연하고 다양하며 창의적이고，이로 인해 적극적인 상호작용이나 긍정적인 사고와 대화가 가능하여, 인지적 정서적 문제해결이 용이해진다.
또한 교실에서의 실제적인 대인관계를 통해 아동이 정서조절능력과 정서장애아
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정체 종양증이 대표적인 예로서 열성으로 유전된다. 출산 시 요인으로 산소에의 과다 노출에 의해 발생된다. 출생 수 요인으로 풍진,매독, 임질 등의 각종 전염병과 사고에 의한 상해로 발생 한다.
(2)시각장애아의 특성
시각장애아동은 공간
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정혜(2002), 경도 정신지체 청소년을 위한 성교육 프로그램의 개발과 적응효과, 단국대 특수교육대학원 석사학위청구논문
이상복(1993), 정신지체인 및 장애아 성교육, 행동장애아의 진단과 교육 조치, 제8회 정서장애아 및 학습장애아 연수회
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정. 心理硏究 -.25, 26-35.
이성진. (1986). 특집 : 정서적 패턴의 발견과 치료 교육 ; 정서장애아와 행동수정. 정서·행동장애연구, 2(1), 34-38.
홍성은, 김소희. (2017). 자기점검전략과 행동수정원리를 활용한 읽기중재가 읽기능력이 부족한 ADHD 아동의
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정서장애”
https://ko.wikipedia.org/wiki/%EC%A0%95%EC%84%9C%EC%9E%A5%EC%95%A0
윤점룡, 이상훈, 문현미 외 9명 저, 정서 및 행동장애아 교육, 학지사, 2017
오영희, 박창욱 저, 정서 및 행동장애아 교육의 이해, 동문사, 2008
이소현, 박은혜 저, 특수아동교육, 학
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장애인의 자립생활 지원 방안- 한국보건사회연구원 (2013)-김성희,황주희,이민경 외 4명
소아청소년정신의학회 \"발달장애 국가책임제 도입\"촉구, 의협신문, 2022.05.30. : http://www.doctorsnews.co.kr/news/articleView I. 서론
II. 본론
1. 사회, 정서발달
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정서장애아교육, 대구대출판부, 1996
강위영외, 아동의 이해와 심리행동치료교육, 대구대출판부, 1997 1. 정서적으로 불안한 아동
2. 정서적으로 불안한 아동들의 학습 능력 향상을 위한 방안
3. 나의 생각을 타당하게 하여주는 이론 및
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