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정서의 발달을 내적인 성숙의 작용으로 보는 경우로 다음에 제시되는 경험의 조건화 작용과는 많은 차이를 보이고 있다.
참고문헌
김용신(2000) / 경험과 구성 사회과 현장학습론, 문음사
곽윤정(1997) / 정서지능의 발달경향성과 구인타당성에
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발달을 무시하고 있다.
10. 참고 자료
손병덕 외, “인간 행동과 사회 환경 - 2판”, 학지사, 2008
김춘경(2009). 아동상담. 서울:학지사
천성문(2008). 아동상담의 이론과 실제. 서울:시그마프레스
애니타 올포크(2009). 교육심리학. 서울:박학사
최옥
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영역
3) 강조하는 놀이유형 : 자연탐구영역 수학 놀이교육
(1) 수학교육 놀이지도계획안
(2) 수학 놀이교육 내용
① 집단게임을 통한 교육
② 고려할 점
③ 환경구성
④ 활동자료
(3) 부모교육
(4) 수학
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영역
3) 강조하는 놀이유형 : 자연탐구영역 수학 놀이교육
(1) 수학교육 놀이지도계획안
(2) 수학 놀이교육 내용
① 집단게임을 통한 교육
② 고려할 점
③ 환경구성
④ 활동자료
(3) 부모교육
(4) 수학
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아동중심 놀이치료 / 황명숙
http://www.paideia.co.kr/
http://drchoi.pe.kr/
놀이를 통한 아동심리치료 / 학문사 / 서영숙
놀이의 이론과 실제 / 창지사 / 이숙재
http://sookmyung.ac.kr/~kapt
http://www.paideia.co.kr
http://www.yukyoung.or.kr 1.놀이치료 정의
2.놀
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발달장애아의 사회성에 미치는 효과, 경인교육대학교
◈ 이지연(2006), 심성계발 프로그램이 아동의 자기표출 및 교우관계에 미치는 효과, 전주교육대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 심성계발프로그램(심성개발프로그램)의 정의
Ⅲ. 심성계발프로
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아동복지시설의 기능 변화
5. 청소년 문제의 예방과 대책
6. 장애아동의 조기진단과 치료
7. 부모교육의 강화
8. 아동 청소년을 위한 건전한 생활환경과 과외활동 시설의 확충
☀ 비행예방을 비롯한 학교사회사업의 확대방안 ☀
1.
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정의적 발달」, 1998
김은정, 「피아제의 인지 발달론과 음악 교육과의 관계연구」, 계명대 석사논문, 1993
손영신, 「피아제 이론의 유아 교육에 대한 시사점과 한계」, 전남대 석사논문, 1981
이정주, 「피아제의 인지발달론이 음악교육에 주는
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발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 집단
I. 집단의 정의
II. 집단의 유형
1. 치료집단
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장애와 섭식장애
(1) 강박과 충동
가. 정의와 사례
나. 세 가지의 보편적인 강박증
(2) 강박성에 대한 정신분석학 이론
가. 철학적인 동향
나. 고전 정신분석학 이론의 본질
다. 발달적인 축면의 이론
라. 동기갈등과 방어체제
(3) 과중한
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