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정신간호학 실습을 경험했던 선배들이나 동기들에게 조언을 구하고 괜한 두려움만 가지고 첫 실습에 임했던 것 같아 반성을 하게 되었다.
처음 병동에 들어서서 선생님들이 안으로 들어가서 환자들과 이야기를 하고 있으라고 하셨을 때는 ‘
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Schizophrenia 조현병>
1. 정의
2. 유병률
3. 원인과 역동
4. 행동특성
5. 종류
6. 중재
7. 치료
2. 간호력
A. 대상자 사정
1. 일반적 사항
2. 정신병력 사정
3. 입원력 및 과거력
4. 개인력
5. 가족의 정신질환 병력 및
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병실에 혼자 앉아 있는 시간보다 산책이나 TV시청 등의 다른 사람들과 함께 있는 시간이 늘었다.
Ⅲ. 결론
1. 느낀 점
지금까지 한 실습 중에서 정신적육체적으로 고통이 없었던 실습이 정신간호학실습이다. 병동선생님께서도 잘해주시고, 대
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1. 치료적 의사소통
2. 이상행동과 징후 (각각의 스키조환자분들을 관찰하고 이상행동과 징후를 관찰하고 서술한것)
3. 실습일지
4. 질병스터디
5. 간호과정
6. 체크리스트
7. 참고자료 (이상행동과 징후를 이해할수있게
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조현병을 앓는 대상자는 언제나 위험하고, 통제할 수 없으며, 폭력적이라는 오해가 널리 퍼져, 많은 사람이 정신분열병 환자를 사회에서 격리된 곳에 감금해야 한다고 믿어 왔다. 이러한 사회적 낙인이 어느 질병보다도 치명적이기 때문에 개
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Schizophrenia(조현병) 진단받음.
MMSE-K 검사결과: 28/30점
면담 초기 협조적이었으나 시간이 갈수록 귀찮다며 거부하는 모습을 보임.
대상자가 종교적인 글이 적혀있는 공책을 보여줌.
프로그램 시간에 계속 기도하고 있는 모습을 관찰함.
면담 시
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정신 실습으로 정신질환자들에 대한 편견을 버리는 좋은 기회였습니다. 병식이 없는 환자를 보며 안타까워 했던 기억이 제일 남습니다.
*문헌고찰
이광자외(2006), 정신간호학총론, 서울 : 수문사, 86~110, 182~197, 228~332, 488~521
김금자외(2006), NANDA
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기억해주세요.”
“네 선생님, 감사해요”
<개방적 질문> Ⅰ.이상행동 ……………………………………… 2
Ⅱ.신체간호 및 정신간호활동 check list …………·· 13
Ⅲ.환자와의 의사소통 과정 기록지 …………·· 20
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정신건강간호학 상권, 현문사
2) 이평숙 외(2002), 정신건강간호학 하권, 신광출판사
3) 이평숙 외(1993), 정신간호계획, 신광출판사
4) 은재순 외(2007), 임상약리학, 현문사
5) KIMS OnLine, 의약품정보, http://www.kimsonline.co.kr/ Ⅰ 문헌 고찰
1.
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정신의학적 진단의 핵심. 박원명. 시그마프레스. 2014.
- 정신분석적 진단 성격구조의 이해. Nancy Mc Williams. 학지사. 2008. 병동 사례관리 기록지
Guideline for Report
Ⅰ. Interpersonal Process Recording (Case Study)
서론
조현병
원인
임상증상
진단
치
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