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정의
2) 발생원인
3) 발달특성
2. 시각에 장애를 가진 아동
1) 정의
2) 발생원인
3) 발달특성
3. 청각에 장애를 가진 아동
1) 정의
2) 발생원인
3) 발달특성
4. 언어기능에 장애를 가진 아동
1) 정의
2) 발생원인
3) 발달특성
5. 정신발달이 지
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1) 질병과 관련된 심장조직관류 감소의 위험성
2) 심근의 혈류 부족과 관련된 통증
3) 제한된 활동과 관련된 피부손상 위험성
4) 오심, 구토와 관련된 영양 부족 위험성
5) 질병에 대한 예후와 관련된 불안
8. 실습 후 소감
9. 참고문헌
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정신건강의학과
대한노인정신의학회
국민건강보험공단
김수진 외, 현문사, 정신건강간호학 1. 서론
1) 연구의 필요성 및 목적
2) 연구기간 및 방법
2. 본론
1) 문헌고찰
(1) 치매의 정의
(2) 치매의 원인
(3) 치매의 증상
(4) 치매의 진단
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장애 유아 경험 ♣
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 장애 유형
2) 장애 특징
3) 장애 인식에 대한 직·간접적 영향
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 출처 및 참고자료
♣ 장애 유형-1♣
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 정의
2) 원인
3) 특성
4) 교육 방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 출처 및 참고
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의사소통 돕기
부모의 문화적·영적 요구에 대한 배려
Ⅳ. 참고 문헌
1. 김영혜 외(2012). 아동간호학 총론. 현문사 p. 345-354
2. 김미예 외(2004). 아동건강간호학 총론. 수문사 p. 294-303 Ⅰ. 본 론
1. 영양
2. 수유저항
3. 에너지 보존
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장애 아동의 이해
1) 장애 아동의 정의
2) 장애 아동의 분류
가) 정신지체
나) 학습 장애
다) 정서 및 행동 장애
라) 의사소통 장애
마) 청각 장애
바) 시각 장애
사) 지체 장애
3. 통합교육의 정의와 배경
1) 통합교육의 정의
2) 통합교육
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장애, 정신분열증, 정신유형의 인성장애, 회피인성장애를 만족시켜서는 안 된다. 예로 이 범주는 비전형적인 자폐증-출현 시의 연령이 늦고, 비전형적인 증후군 혹은 구체적 증상이 자폐증의 준거에 맞지 않는 표시들-을 포함한다. 어떤 특성
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http://terms.naver.com/medicineSearch.nhn Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 문헌고찰
1. 정의
2. 원인
3. 병태생리
4. 증상
5. 진단검사
6. 치료
7. 경과/합병증
8. 간호
Ⅲ. 본 론
1.간호과정(간호력, 진단검사 및 약물 등)
Ⅳ. 결론 및 실습 소감
-참고문헌
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불안, 욕구, 감정을 가지고 있는 인감임을 이해하려고 노력.
- 마음을 열고 부모님 말에 귀 기울이고 부모입장에서 상황을 보려고 노력.
- 부모와 자신의 느낌을 나눔.
- 자신이 필요로 하고 원하는 종류의 독립을 좀 더 인정하기 쉽도록 가정과
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인지 기능 장애(Cognitive dysfunction)“
1. 간호사정
1) 주관적 자료
2) 객관적 자료
2. 간호진단
3. 간호목표
1) 단기목표
2) 장기목표
4. 간호계획 및 이론적 근거
1) 간호계획
2) 이론적 근거
5. 간호수행
6. 간호평가
1) 단기목표
2) 장기목표
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