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한신대학교 대학원, 1988 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기의 발달특성
㉠ 신체적 특성
㉡ 사회적 특성
㉢ 인지적 특성
㉣ 정서적 특성
2. 청소년기 주요 발달과제
3. 우리나라 청소년기의 정신 문제
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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정신건강론, 학지사 2014
채경선, 김주아 저, 아동정신건강론, 창지사 2014
이현주, 전수미 외 저, 정신건강의 이해, 공동체 2014
이순민 저, 정신건강론, 학지사 2014 1. 태아기의 개념
2. 태아의 발달
3. 태아기 발달에 영향을 미치는 요인
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정신건강론, 학지사 2014
채경선, 김주아 저, 아동정신건강론, 창지사 2014
이현주, 전수미 외 저, 정신건강의 이해, 공동체 2014
이순민 저, 정신건강론, 학지사 2014 1. 신체변화
1) 수명과 노화
2) 외적 변화
3) 내적 변화
4) 감각
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정신건강론, 학지사 2014
최덕경, 박영옥 외 저, 정신건강론, 창지사 2014
권오균, 김지현 외 저, 정신건강론, 공동체 2014
박상규 저, 정신건강론, 학지사 2014 1. 물질남용
2. 성 정체감 장애
3. 품행 장애
1) 품행장애의 정의
2) 행동양
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론
2. 자아정체감과 자아존중감의 정의
3. 자아의 정의
4. 청소년기 자아정체성 형성의 중요성
5. 자신의 생애 동안 자아개념이 발달해 온 과정
6. 자아정체감이나 자아존중감의 형성 과정(위기 및 극복의 과정)
7. 건강한 자아개념을 갖기
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2016.
감세현 저, 인간행동과 사회환경, 양성원, 2016
이영실, 유영달 외 3명 저, 정신건강론, 창지사, 2016. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생애 주기별 발달 및 적응의 특성
2. 생애주기별 어려움과 극복 과정(my life history)
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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역사회와 연계된 방과 후 아동보호 프로그램, 아동 기능교실 등
아동복지서비스, 장애인복지서비스 등의 사회복지서비스가 요구된다.
Ⅲ. 결 론
영유아기의 경험이 인생의 발달을 좌우하는 중요한 역할을 하기 때문에 이 시기에 정신건강을
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과정에서 큰 영향을 미치므로 매우 중요하다. 즉 애착형성의 초기 경험은 영유아가 앞으로 겪게 될 전 생애에 걸쳐서 대인관계와 사회성에 많은 영향을 미친다.
Ⅳ. 참고문헌
김이영 저, 정신건강론, 양성원, 2016
현정환 저, 영유아 발달, 창지
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론에 의하면 8단계 중 노년기는 인생과정의 마지막 단계, 발달과업으로는 긍정적 자아통합이며 이의 실패는 인생무상, 절망, 비탄으로 이어진다. 고령화가 심화되고 있는 우리사회에서는 노년기 정신건강문제에 대응하기 위한 국가적사회적
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정신적 혹은 행동적으로 자기가 처하고 있는 발달단계에 맞는 발달과제를 성취하고 있으며, 그것이 잘 이루어진다는 보장이 되면 그 걸음마기 아동은 정신적으로 건강하다고 할 수 있다.
Ⅳ 참고문헌
이영호(2006), 정신건강론, 학현사
김혜련
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