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해결을 위한 평생 교육 프로그램 <4>
1. 정신건강
2. 정신건강 평생 교육 프로그램
Ⅵ. 청소년 문제 해결을 위한 평생 교육 프로그램 <5>
1. 자녀를 위한 학부모의 태도
2. 자녀를 위한 학부모의 평생 교육 프로그램
참고문헌
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정신건강론, 양서원, 2008
이영호, 정신건강론, 공동체, 2010
이정균 외, 정신의학(4판), 일조각, 2000
김태연, 영어 조기교육의 실태조사 및 개선 방안 연구, 인제대학교, 2011 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 조기교육
2. 조기교육의 영향
3. 조기
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정신장애가 없는 상태를 곧 건강한 상태라고 일반적으로 가정하는 것일까? 정신건강을 단일 차원으로 생각해 볼 때에는 정신장애가 없는 것이나 적은 것이 곧 건강한 상태라고 여겨질 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 현대사회의 특
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정신건강론 - 유수현, 천덕희, 양서원(박철용), 2017.02.28.
4. 정신실. \"에릭슨의 자아정체성 개념의 재조명.\" 국내석사학위논문 울산대학교 교육대학원, 2015. 울산
5. 박아청. \"에릭슨의 인간형성론의 발달이론적 구조에 관한 일고찰.\" 한국사회
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론과 사회복지실천, 학지사.
※. 참고사이트
1. 신의진, 과잉조기학습이 어린이 정신건강에 미치는 영향
- http://home.hanmir.com/~maengjina/seminar/brain.htm
2. 네이버 뉴스, [100년의 꿈- 교육을 살리자], 국민일보 [사회] 2002년 09월 10일 (화) - http://news.naver
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정신건강론, 홍순정 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2009
* 아동건강교육, 박선희 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2011
* 보육학개론, 조혜경 외 공저, 창지사, 2013
* 보육학개론, 기순신 외 공저, 형설출판사, 2008
* 영유아 보육의 실제, 이남정
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정신질환자의 정신건강 요인에 관한 연구”, 원광대, 2009
- 김윤진, “유아의 친사회적행동관련 연구 동향 분석”, 경원대, 2010 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 정신분석이론의 유아기 특징
2. 인지발달이론의 유아기 특징
3. 인지발달이론과 정
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하며 자극이 올바르게 수용되기 위해서는 치료자와 반응성 애착장애아 간의 애착형성이 바탕이 되어야 한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 영유아기 정신건강 문제 중 반응성 애착장애의 진단기준과 원인 및 경과 치료과정에 대해 살펴보았다. 반응
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정신건강 교안
2. 김영애(2016) 자기성장을 위한 성격심리학. 서울: 시그마프레스
3. 정신건강론 - 유수현, 천덕희 등저 | 양서원(박철용) | 2017년 02월 28일 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 프로이트의 성격발달
2) 아들러의 개인심리학
3) 에릭
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하게 됨.
자기중심성이 감소되는 모습보임.
기억력과 언어능력 증가
인지발달로 학교를 통한 학습강화
자아개념이 발달하여 자존감이 형성된다. 1.아동기의 발달
2. 아동기의 정신건강 욕구와 문제
3. 아동기의 정신건강의 개입
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