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2. 이상행동과 징후 (각각의 스키조환자분들을 관찰하고 이상행동과 징후를 관찰하고 서술한것)
3. 실습일지
4. 질병스터디
5. 간호과정
6. 체크리스트
7. 참고자료 (이상행동과 징후를 이해할수있게 풀어 설명한 자료)
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조현병의 치료를 돕는다.
김수진, 강명옥, 고미자 저, 「정신건강간호학」. 현문사(2016)
평 가
대상자는 망상이 있을 시 학생간호사들과 이야기하는 모습을 보였고, 일반적인 질문에 대하여 망상적인 표현을 하지 않았으며 일주일 후 망상을
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습자 참여 중심 간호과정과 비판적 사고(2019), 포널스출판사.
· 포널스 임상매뉴얼 한국간호대학남자교수회.
· 간호대학생들의 실습을 위한 케이스스터디, Edufirst
· 드림원탑 케이스스터디, 드림널스
· 고려안암병원 전문클리닉
·조현병에
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습 관찰함.
병동 내 타 회원들과 어울리지 않고 혼자 앉아 있거나 배회함.
타 회원들과의 대화는 거의 없음.
SN과 대화를 하다가도 프로그램 참여를 권하면 대화에 흥미를 잃음.
2013년 면담기록에 ‘집에서 꼼짝 않고 있음’이라고 기록돼있음.
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습을 시작할 때에는 시간이 언제가나 했었고, 처음 낯설고 두려웠던 상태에서 ○○정신병원 102병동에 배치받아 어떻게 적응해야할지 많이 걱정하였는데 첫 주부터 병동환자분들 모두 반갑게 맞아주시고 어디서 왔냐며 먼저 다가와 주시는
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및 목적
Ⅱ. 문헌고찰
1. 정의
2. 병태생리 및 원인
3. 증상과 징후
4. 진단적 기준
5. 치료
6. 간호
Ⅲ. 사례연구
1. 간호정보조사지 및 정신상태검사
2. 약물
3. 간호과정
Ⅳ. 결론
1. 실습소감문
Ⅴ. 참고문헌
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습’, 이소우, 수문사, 1986
네이버 지식백과 Ⅰ. 사례환자 기본정보
1. 일반적 정보-------------------------------------------------3p
2. 과거병력과 현재의 병력--------------------------------------3p
3. 발달력---------------------------------------------
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병동 내 활동요법 (체조하기, 노래방)에 함께 격려 및 참여하여 낮 동안의 생체리듬을 깨워 주었다.
→ 노래방에 참여할 것을 권유하였더니, crying을 열창하며 뿌듯해 하는 모습을 볼 수 있었다.
이론적 근거
- 불안의 정도를 사정하여 그에 맞
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습을 보였다.
주관적 자료
객관적 자료
사정
“누나들과 사이가 많이 안좋아요.”
“외출 나갔을 때 혼자만 있다가 왔죠. 가족들이랑 있지를 못했어요. 저 혼자 밥먹고 혼자 음악 듣다가 왔어요.”
“제가 이렇게 된 데에는 가족들의 영향도
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병 환자와 일반인의 내외 통제성, 여가활동 및 양가감정과의 관계, 교육종 합연구소)에 따라 이용가능한 지역사회 자원을 이용하도록 돕는다.
평가
1. 대상자는 6/3일까지 여가활동에 대한 구체적인 계획을 1가지 이상 세운다.
- 여름에 고추를
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