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탈구조주의
4. 탈구조주의와 교육
1) Tyler의 원리
2) Schwab의 실천성4
3) Bloom의 교육목표 분류학
구조주의와 지식
1. 구조의 지적 의미
1) 인간의 심리구조
2) 교육과정
3) 교육의 방법
2. 구조주의 지식교육의 비판
참 고 문 헌
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개념정립 및 실천방법 모색, 『경영학연구』(한국경영학회), 26(1), 115～138. Ⅰ. 전통적 이론에 대한 새로운 조명
1.리더특성의 재발견
(1)리더 특성과 조직성과의 상관관계
(2)신체적 특질과 리더십.
2.리더 행동의 재발견
(1)리더의 발전
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개념
II. 인간발달단계
1. 태내기(임신~출생)
2. 영아기(출생~18개월 또는 24개월)
3. 걸음마기(18개월~3세)
4. 유아기(3~6세)
5. 아동기(6~12세)
6. 청소년기(12~20세경)
III. 발달적 변화에 관한 이론적 쟁점들
1. 유전과 환경의 역동적 상호
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3. 인지 발달과 관련된 치료
1) 언어 치료
2) 학과목 치료
4. 사회성 발달과 관련된 치료
5. 자폐아 교육 프로그램의 기초 이론
1) 발달 이론 모델
2) 생태학 이론 모델
Ⅹ. 자폐아의 행동치료 프로그램 실시 절차
?. 결론
참고문헌
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심리적의존형
2) 진행형
3) 유지형
4) 사회형
5. 알코올 중독의 영향
1) 알코올이 인체에 미치는 영향
2) 알코올이 정신에 미치는 영향
3) 알코올중독이 가족에 미치는 영향
6. 한울프로그램 실천사례
1) 목표
2) 대상
3) 프로그램 수
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정의 및 현황과 실태
1. 알코올중독의 정의
2. 알코올문제의 현황과 실태
3. 알코올중독의 문제점
Ⅱ. 알코올 중독의 원인
1. 유전적인 원인
2. 생물학적인 원인(신체적인 원인)
3. 심리적인 원인
4. 사회적인 원인
Ⅲ. 알코올중독
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정신사회재활의 필요성
3). 정신사회재활의 효과
4) 정신사회재활의 의의
※본론
Ⅰ 정신사회재활 대상자와 모델
1. 정신사회활의 대상
2. 정신사회재활의 모델
Ⅱ정신사회재활의 개념적 모델과 단계
1. 스트레스-취약성-극복능력 이론
2
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정신장애의 정의, 특징, 유형, 현황, 치료, 문제점, 개선방향
1. 정신장애의 정의
2. 정신장애의 특징
3. 정신장애의 유형
4. 정신장애판정 및 등급
5. 정신장애의 현황
6. 정신장애의 치료
7. 정신장애인의 재활과 사회복귀
8.
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인지 이론이 사회복지 실천에 미친 영향을 정리하면...
먼저, 인지 이론에서는 개인과 환경의 상호작용을 강조한다. 이는 사회복지실천의 ‘상황 속의 인간’에 대한 개입과 맥을 같이 한다. 인지이론은 개인이 환경 속의 다른 사람의 행동이
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이론
무의식적인 결정론에 근거하고 있으며, 정신분석이론과 환경결정론에 근거하는 행동주의적 이론의 입장을 반대하고 있는 제3세력의 심리학이라 할 수 있다.
인본주의적 이론의 바탕은 사랑, 의미, 창조성, 가치, 자아실현 등처럼 인간의
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