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장애인 복지론 | 박옥희 | 학문사 2010 Ⅰ. 정신장애의 정의
Ⅱ. 정신장애의 원인
(1) 고대 그리스 시대의 정신장애의 원인
1) 초기악령화
2) 신체원인론
3) 마녀로서의 정신질환
(2) 19세기 이후 정신장애의 원인
1)
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장애인이 정신장애인에 대해 어떠한 정보를 보유하고 있는 지 점검하고 잘못된 정보를 보유한 경우 올바르게 수정되어야 할 것이며 이와 관련된 프로그램의 개발과 진행이 필요할 것이다.
넷째, 정신질환자 및 가족간 자조활동 지원을 통해
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정원 외, 유아의 부적응 행동과 교사의 교수적 스트레스 및 교사-유아관계, 아동학회지, 2006. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신장애란
1) 정신장애의 개념
2) 정신장애의 특성
2. 유아기에 나타나는 정신장애의 특징과 지도
1) 유아기에
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정의
2. 분류
3. 역학
4. 원인
5. 행동특성
6. 증상
7. 진단검사
8. 예후
9. 치료
10. 간호
III. 대상자 사정: 자료수집
1. 일반적 정보
2. 주호소, 현병력
3. 과거력
4. 가족력
5. 개인 발달력
6. 현재정신상태사정
7. 신체 사정
8. 사회경제적
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정신장애인의 주거, 고용, 사회적 지지의 기회를 떨어뜨려 정신장애인의 개인적 불안과 가족의 스트레스를 증가시킨다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 장애의 유형을 구분하고 각 유형의 정의 및 특성에 대해 정리해 보았다. 우리사회에서
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정신지체아 교육, 대구대학교 출판부
이상복, 이상훈(1998) - 정서·행동장애아 치료와 교육, 대구대학교 출판부 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 정신지체의 정의
Ⅲ. 정신지체의 분류
Ⅳ. 정신지체의 특성
1. 인지능력과 학업성취
2. 언어발달과 사회성
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정속성에 그에 적합한 명칭(label)을 붙여줌으로서 그 특성을 집합적으로 설명하는 것에 그치는 것이 낙인화이다. 타인에 의한 정신병적 낙인화는 정신장애에 관한 부정적인 이미지와 행동 문화적 고정관념을 만든다. 이러한 이미지들은 정신
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정신질환자를 돌보는 엄마의 심리사회적 현상 연구. 백석대학교 기독교전문대학원 박사학위논문.
김윤희 외(2001). 정신분열병 환자 가족교육 지침서. 강북겅신보건센터. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 조울증의 진단적 근거
2. 조울증의 원인
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정신지체 장애인 인식
1. 소론
2. 정신지체 장애인에 대한 정의
3. 정신지체 장애인의 특성
4. 정신지체의 분류
1) 우리 나라 장애인의 장애등급표
2) 심리학적 분류 中 지능 정도에 따른 분류
3) 정신지체에 대한 ICD - 10 분류
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정신지체아 교육, 전주 : 신아출판사, 1991
◇ 정영숙, 민속놀이 프로그램 개발적용이 정신지체아의 사회적 행동에 미치는 영향, 특수교육현장연구논문, 1993 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정신지체의 정의
Ⅲ. 정신지체의 특성
Ⅳ. 정신지체의 분류
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