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정 수용자로서의 부모
5. 학습자 및 교사로서의 부모
6. 가족 구성원으로서의 부모
Ⅳ. 장애아동(특수아동)부모교육의 내용
1. 장애아동 부모교육의 정의
1) 부모교육
2) 부모참여
3) 부모지원
4) 부모역할
2. 장애인 부모교육의 중요성
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정신과 전문의(행복한아이연구소장)soliber@hanmail.net[한겨레2005-09-07] Ⅰ. 반응성 애착장애의 정의와 원인
1. 반응성 애착장애의 정의
2. 반응성 애착장애의 원인
Ⅱ. 반응성 애착장애의 특성과 애착유형별 반응
1. 반응성 애착장애의 특
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장애의 평가방법>
<임상적 면접>
- 장점
<행동평가>
① 행동관찰
② 행동 체크리스트
<자기 감찰>
<자기보고 질문지>
단점
<생리적 측정법>
<심리학적 평가>
치료
틱 장애의 치료적 접근
약물치료
정신치료
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정의
2. 발달장애의 유형
3. 발달장애의 진단과 부모역할
Ⅱ. 본론 ------------------------------------------------ 2
1. 학습장애 ------------------------------------------------ 2
1) 정의
2) 원인
3) 학습장애를 유발하는 외인성 요인
4) 학습장애아의 특성
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장애를 정의하고 진단하는 방법에 관한 논쟁이 지속되어 왔다. 또한 학습장애로 진단되어 특수교육을 받고 있는 학생의 수도 지역마다 상당한 차이를 보이며, 많은 특질과 특성이 학습장애의 속성으로 간주되고, 실제로 학습장애로 판별된
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대한 법적, 학문적 정의
3.유아특수교육의 정의 및 목적
4.장애아 통합교육의 정의
5.장애아 통합교육의 필요성
6.장애아 통합교육의 효과
7.장애아 통합교육의 문제점
8.장애아 통합교육의 발전 방안
9.결론
10.참고 자료
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정의
Ⅲ. 자폐증의 원인
1. 유전요인
2. 임신 출산 요인
3. 가족 및 환경 요인
4. 생화학적 요인(Biochemical)
5. 신경 생리학적 요인(Neurophysiological studies)
Ⅳ. 자폐증에 대한 증상
Ⅴ. 자폐아의 사회적 특성
1. 자폐아와 모방행동
2. 자폐아
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헌 >>
강문희 외 2명(1998). 아동정신건강. 서울 : 정민사.
이소현 외 1명(1998). 특수아동교육. 서울 : 학지사. 1. 학습장애의 정의
2. 학습장애의 진단 준거
3. 학습장애아의 특성
4. 학습장애 원인
5. 학습장애아의 교육과정 및 치료
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장애인스포츠, 도서 출판 : 무지개사
◈참고 사이트◈
→http://blog.naver.com/kim73016419?Redirect=Log&logNo=80001282453
→http://www.skywheel.or.kr/bbs/zboard.php?id=able_sports 제 1장 장애인 스포츠의 이해
1. 장애인 스포츠의 정의
2. 장애인 스포츠의 역사
제 2
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장애인고용촉진공단 고용개발원, 2009, p44.
심진예 외, 「장애인고용정책 국제비교 연구」, 한국장애인고용촉진공단, 2006.
오혜경, 「청소년기 장애아동의 양육부담과 가족지원」, 2003. 재인용
윤정화, 「정신지체장애인의 직업재활에 관한 연
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