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장애와 임상적 주목의 초점이 되는 기타 장애.
AxisⅡ
성격장애, 정신지체
AxisⅢ
신체 질환이나 일반적 의학적 상태
AxisⅣ
(현 정신장애의 발병 혹은 악화에 작용한) 심리사회적 환경적 문제 1. 일반적 정보
2. 정신 병력
3. 의학적 정보
4.
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장애 등급의 판정 등을 종합하여 이루진다.
10) 발달장애 (자페증=자기도취)
정의 ― 발달장애는 전반적인 신체적, 정신적 발달의 지체를 의미하는 것으로서 정신지체, 간질 등의 발작 장애, 자폐 등의 정서장애, 외상성 사건, 감각손상, 소아마
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살아갈 수 있도록 하는 것이 진정한 의미의 사회복지라 할 수 있다. 이는 단지 장애아동을 위한 정책이 아닌, 모든 아동의 권리를 지키는 복지국가의 책무이기도 하다. 정신지체 지적장애 아동의 포괄적인 예방과 지원방안을 논하시오
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정신장애 사례연구 / 김청송 저 / 학지사 / 2002
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 장애의 정의
II. 장애의 종류
1. 지체장애인
2. 뇌병변장애인
3. 시
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이에게 “네 잘못이 아니야”하고 말해주며 안심시켜야 한다.
4. 아동 성폭력 사례
…정신지체장애 여중생 3년간 성폭행
강원지방경찰청 여경기동대는 정신지체장애인 여중생을 성폭행한 혐의로 춘천 시내 아파트 경비원 72살 길 모 씨 등 3
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아동이 한정된 관계로 다양한 연구결과의 산출을 위해서는 연령별, 성별로 광범위한 후속연구가 요망된다.
둘째, 정신지체아의 발달특성에 맞는 다양한 자기주장 훈련 프로그램과 검사도구의 개발이 필요하다고 본다.
참고문헌
강영실, 장애
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아들의 지능 고정적 아님
. 집단지능검사보다 개인지능검사 신뢰도 더 정확
. 지능지수 예언도 제한적임
IQ낮다고 낮은 기대-부적영향
6). 정신지체아와 우수아
지능지수에서 일탈현상을 보이는 아동에는 정신지체아동과 우수아를 들 수 있다.
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장애가 있다고 보는 환경적 맥락에서의 지원의 중요성 강조
정신지체
정신결함(Mental Deficiency):
- 항구적인 문제
목표 지점을 향해 나아가지만 일정한 수준 이하의 속도가 지속되는 것
발달가능성 및 교육가능성
우리나라 특수교육법
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지체된 아이들의 경우 연령과 수준에 맞는 교육적 프로그램을 제공하여 언어발달지체가 확실하게 굳어지기 전에 언어발달이 정상적으로 회복 될 수 있도록 도움을 주어야 할 것이다.
참고문헌
손홍숙(2008). 아동발달론. 공동체.
강문희 외(1997
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지체란?
정신적 장애
= 정신장애( 정신분열 병, 양극성정동 장애)
+ 발달장애 (지적 장애, 자폐성 장애)
오해
정상과 같은 연속선상에 있는 상태
: 정신지체만이 갖는 특수한 발달단계가 있는 것이 아니라
정상아동과 동일한 발
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