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교육 연구실과 물리치료실의 협력으로 D Tayler와 M Christopher에 의해서 만들어진 도구
- 지체장애 아동이나 발달지체아동의 작업능력과 운동기능 장애 정도를 평가할 수 있는 14개 영역
1. developmental skill
2. function gait
3. gross motor
4. fine motor
5. functi
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개념이 아직은 희박한 우리들에게 이러한 물결은 커다란 고난으로 여겨질 수도 있으나 이 태풍을 이기고 더 나아가야 새로운 사회로 갈 수 있을 것이다. 서론
본론
1. 정보화 사회란?
1.1 정보화 사회의 정의
1.2 정보화 사회의 변화과정
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장애아동) 모방의 의미
1. 대인관계의 매개체
2. 전언어기의 자아 및 다른 사람에 대한 인식의 측정 방법
3. 다른 사람에 대한 확인과 의사소통
Ⅲ. 자폐증아동(전반적 발달장애아동) 모방 놀이의 교육자료
1. 시각적 변별자료
2. 청각적
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프로그램에 대한 이해
1. 교회복지 프로그램의 개념
2. 교회복지 프로그램의 운영원칙
Ⅲ. 한국 교회의 지역사회복지 실태
1. 지역사회복지의 내용
Ⅳ. 교회복지 프로그램 사례
1. 신촌교회
2. 진안 반월 교회
Ⅴ. 결론
참 고 문 헌
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교육
4)성범죄 관련 법규
5)성범죄 신고
6)캠폐인
5. 사회복지적 전략...............................................8~9p
1) 성폭력 문제에 대한 정책적 접근
2) 성폭력 문제에 대한 임상적 접근
Ⅲ. 결론 -성폭력에 대한 나의 입장..............
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교육수준 혹은 지적 능력을 가진 클라이언트에게 적용이 가능하다.
반면 지적 능력이 떨어지는 클라이언트(예 : 정신지체장애인)에게는 반복적인 학습과 훈련을 통해 어느 정도의 효과를 기대할 수는 있지만 그 효과성에는 많은 제약이 따른
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, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 영아기 발달장애
I. 감각장애
1. 청각장애
2. 시각장애
II. 언어장애
III. 자폐증
IV. 애착장애
V. 정서장애
VI. 정신지체
* 참고문헌
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정신 지체인의 경우 장애가 그들의 인격적, 정신적 구조에 미치고 있어 지적, 심리적, 사회적으로 자립 능력이 부족하고 판단력, 변별력, 창의력 등이 열등하여 교육과 훈련을 통하여 많은 발전을 가져올 수 있지만 그 발전의 한계가 어느 정
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* 참고문헌
- 총체적 언어교육 프로그램 적용이 정신지체아의 읽기능력에 미치는 효과
(정정희 저, 인제대학교교육대학원 특수교육 전공 석사학위논문 2002.8) 1. 총체적 언어교육의 개념
2. 총체적 언어교육 방법의 효과
3. 참고문헌
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정신박약아교육연구, 보건사회부 국립각심학원
* 홍강의(1993), 자폐장애: 자폐 장애의 본질과 개념 변천에 관한 고찰, 소아·청소년 정신의학 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자폐증의 정의
Ⅲ. 자폐증 원인
Ⅳ. 자폐아의 특성
Ⅴ. 자폐아의 언어와
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