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정의 설치 및 운영 현황
우리나라의 그룹홈은 1981년 광주광역시에 있는 엠마우스복지관에서 지적장애인을 대상으로 처음 운영하였다. 이후 1988년 은평천사원에서 제네바 소망의 집을 시작으로 1992년 서울 정신지체인복지관에서는 서울시의
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정서행동장애아동의 또래관계개선에 관한 연구 / 인제대 교육대학원
박승희 역 / 1994 / 정신지체 정의, 분류, 지원의 체계 / 서울:교육과학사
박영춘 / 1986 / 장애아를 위한 조기통합교육의 방향탐색에 관한 연구 / 이화여대 교육대학원 석사학
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정 개정의 기본방향, 정신지체학교 유·초등교사 과정 연수교재, 국립특수교육원
* 이태영(1985), 특수교육원리, 대구, 대구대학교출판부 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 특수아동(장애아동)의 분류와 출현률
1. 기능?형태적 장애(impairment)
2. 능력적 장애(dis
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아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 유전적 요인
1. 물질대사 장애
1) Phenylketonuria Syndrome
2) Niemann-Pick Syndrome
3) Tay-Sachs
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장애〕
〔주의력 결핍 및 파괴적 행동장애〕〔급식 및 섭식장애〕〔틱장애〕〔배설장애〕〔기타장애〕
미국 정신 의학회 1994 정신장애진단 통계편람 DSM - IV 정신건강과 아동복지
1. 정신건강?
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정신적으로 어떤 것이 다른 어떤 것을 대표하게 되는 표상능력을 발달시키며 바로 이것은 언어를 습득하는데 결정적인 과정이다.
3. 의사소통능력의 발달
사회극 놀이는 가상의 세계라는 그 모호성 때문에 놀이자간에 특별히 분명한 의사소
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장애
(1)정의
(2)진단기준
3.학습장애
(1)정의
(2)진단기준
4.운동기술장애
(1)정의
(2)진단기준
5.의사소통장애
(1)정의
(2)진단기준
6.운동과 틱장애
(1)정의
(2)진단기준
7.섭취와 배설장애
(1)정의
(2)진단기준
8.주의력 결핍과 파괴적
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정신지체는 개인에게 그 명칭을 적용할 때 전적으로 확신하기에는 어려운 모호한 일련의 보다 광범위하게 규정된 행동들을 의미한다. 반면, 건강장애는 2005년에 특수교육진흥법을 개정하며 새롭게 추가된 장애로서, 주로 소아암 등 아동의
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정신과에 오지 않움
· 페인트와 석고를 먹는 납중독 합병증 (과잉행동, 짧은 주의집중력, 정신지체, 경
련성질환)
· 결석(머리카락 등)
· 변비와 소화기의 흡수불량, 빈혈, 영양결핍(철결핍), 장의 감염 (기생충),
장폐색, 전해질 불균형, 치
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주의력결핍아동의 교육프로그램. 대구대학교출판부.
노재수 (1997). 과잉행동을 수반한 주의력결핍 아동에 대한 일반 아동의 수용태도. 석사학위논문, 영남대학교.
구효진 외(2007). ADHD아동과 일반아동의 감각처리능력에 관한 연구. 정신지체연
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