|
정신지체 아동의 의사소통 행동에 미치는 영향, 용인대 재활보건과학대학원 석사학위논문
김정자(2005), 사진교환의사소통체계 활용훈련이 정신지체아동의 교실 내 사물 요구하기 행동에 미치는 영향, 공주대학교 석사학위논문
김정연(2006),
|
|
|
장애아의 통합교육..........................1
1) 통합에 대한 이해 / 2
2) 통합을 위한 교사들의 역할 / 2
2. 장애영유아의 이해..........................4
1) 정신지체 / 4
2) 자폐 / 4
3) 과잉행동/주의집중력장애 / 6
4) 뇌성마비 / 7
5) 청력장애 / 83. 장애
|
|
|
장애 아동은 ‘하나를 가르쳐 주면 열을 안다’ 는 말이 있듯이 좀 더 세분화 되어 깊이 학습을 지도 할 수 있지만 장애아동은 표면적인 것만 얇게 학습을 지도 한다는 점이 안타깝다.
- 풍물이나 특수체육은 전문적인 선생님이 외부에서 오셔
|
|
|
행동이 표면화되면 이제야 진단을 받아보게 된다. 최종적 판단에 부모들은 더욱 당황하게 된다. 그럴수록 아동의 문제행동과 기본적 생활지도를 더 철저히 해야 한다.
* 문제 행동 지도
- 생활 습관을 잘 들일 수 있도록 하루의 일과에서 꼭
|
|
|
지체인은 장애 정도에 까라 3개급으로 나누고 있음
- 정신지체 3급 : IQ 50이상 70이하의 지능지수를 가진 자로서 교육을 받으면 어느 정도의 사회적, 직업적 재활이 가능한 수준
▪ 정신지체인들 중 가장 높은 수준의 적응행동 및 지적기
|
|
|
부족함이 있다고 느꼈다. 추후에 기회가 된다면 지속적인 프로그램의 관리를 통해 행동수정을 이루고 싶다.
3) 사례관리 전체 평가 및 소감
사례관리를 하면서 표면적으로만 이해하던 정신지체, 자폐 장애를 깊이 알 수 있었고 장애아동을 둔
|
|
|
장애아동이나 다른 장애유형(시각, 청각)의 아동보다 발달장애아동의 장애의 특성상 양육 요구가 더 크기 때문이다. 심리적 스트레스의 원인은 장애아동 어머니는 자녀의 장래와 가족들의 장래에 대한 무거운 부담을 느낀다. 그리고 자신의
|
|
|
부응하여 한 개인이 보여주는 효율성이라고도 한다. 통합교육에 대한 요구가 빈번해지고 확대되어지는 요즘은 발달장애아동들의 적응행동에 대한 관심이 더욱 더 높아지고 있다. 발달장애아동이 일반아동들과의 생활에서 좀 더 친숙하고 빠
|
|
|
장애 상태
의학적인 관점에서 정신지체의 진단.
첫째. 지능검사에서 통계적으로 의의 있는 지체는 70이하의 IQ점수
둘째. 인지적인 지체를 가짐과 동시에 적응행동에서의 결함을 보일 때
지적 기능의 장애 정도에 따라서 세분
|
|
|
장애인 성교육의 필요성 및 현황, 아우성 성교육센터, 2000
김순자, 정신지체아의 성교육 내용과 지도 방법, 고등학교 성교육연구 학술세미나 주제발표 자료집, 한국성문화연구소, 1997
김수현, 정신지체특수학교중·고등부교사들의 성교육실태
|
|
메뉴펼치기
