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도솔출판사
박종호(2005) 불멸의 오페라, 시공사
박종호(2010) 오페라 에센스55, 시공사
박미경(2003) 들으며 배우는 서양 음악사, 심설당
홍세원(2001) 서양음악사(A history of Western Music), 연세대학교 출판부
박을미(2001) 서양음악사 100장면(1), 가람기
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가와 영향 이 ≪강의≫는 서구 사상사와 인문학적 성찰에 큰 영향을 미쳤다. 현대의 유럽 언어학은 소쉬르의 언어학 패러다임(토머스 쿤 T. Kuhn의 의미에서)에 기초해 있다. 소쉬르는 언어학뿐만 아니라 인문사회과학, 나아가서 20세기 유럽 사
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가가 단순히 노래가 아닌, 민역가였다는 새로운 해석은 고전시가의 이해에 신선한 바람을 일으키리라 생각된다.
참고문헌
정진원, 익산 미륵사지 서탑 <金製舍利奉安記> 해독과 쟁점들, 한국어문학 연구, 2012
황병익, 역신(疫神)의 정체
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학생들에게 시를 교육함에 있어서 시를 읽고 이해하도록 이끌어 주는 것도 중요하지만, 학생들이 자신과 시를 동떨어진 것으로 생각하지 않도록, 문학이 자신조차 자각하지 못하는 깊은 내면에 잔잔한 파문을 일으킬 수 있도록 가르치는 것
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고전 오페라의 특징
(1) 18세기 이태리 오페라의 특징
(2) 18세기 프랑스 오페라의 특징
(3) 18세기 독일 오페라의 특징
5) 19세기 낙만 오페라의 특징
(1) 19세기 이태리 오페라의 특징
(2) 19세기 프랑스 오페라의 특징
(3) 19세기
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학은 과학적 검증과 융합을 통해 프로이드의 일부 개념들을 발전시키고 있으며, 어린 시절 경험의 중요성과 무의식적 욕구의 영향력은 계속해서 연구되고 있다. 이로 인해 프로이드의 이론은 단순한 고전적 개념이 아니라, 현대 심리학의 발
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. 1. 전기의 생성과 그 사회배경
1) 전기의 정의
2) 발생 배경
2. 전기소설의 특징
1) 문장에서 볼 수 있는 특징
2) 시기별 특징
3. 전기소설의 내용
1) 애정소설
2) 의협소설
3) 풍자소설
4) 역사소설
4. 전기소설의 문학사상의 의의
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하기 때문이다.
④ 표준어는 변화해서는 안 되는 것이기 때문이다.
35. 다음 중 국어 순화의 대상에 포함되지 않은 것은?
① 표준어 ② 속어 ③ 외국어 ④ 외래어 제 1부 고전의 세계
제 2부 현대문학의 흐름
제 3부 국어의 이해와 활용
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학문적, 체계적으로 이루어져야 한다. 중구난방이 아닌 국민적 합의와 대중적 동의가 있어야 한다. 만해학에 대한 탐색이 본격화되어 보편적 설득 력을 얻는다면, 오늘의 젊은이들에게도 그의 시는 새롭게 읽혀질 수 있을 것이다. 고전이 고
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학교교육의 맹점이 바로 여기에 있다.(.....) 취미만 가지고는 뜻있는 독서가 되지 않는다. 훈련이 필요하다. 그러고 나라의 교육제도는 독서하는 훈련을 시켜주어야 한다. (....) 대학에서 문학을 전공하는 학생의 경우에도 문학에 관한 정보를
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