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영되는 문제점을 갖게 되었다.
참고문헌
박광석, 기업의 경영성과(회계적 손익)가 유상증자 공시효과에 미치는 영향, 금오공과대학교, 2010
박영순, 유상증자의 장기성과에 대한 실증적 연구, 숭실대학교, 2004
설유영, 유상증자기업의 이익조
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견해
4. 정신분석적 상담, 인간중심 상담, 행동수정이론의 비교설명
1) 인간관
2) 상담의 근거
3) 상담의 운영
4) 상담의 과정과 방법
5) 상담의 평가기술
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형성 이후 국가 경영의 목표
국가가 지향하는 선은 정의이며, 전 공동체를 이롭게 하는 것
정이란 평등한 것은 평등하게, 불평등한 것은 불평등하게 다루는 것
→특징 : 사회적 불평등을 ‘자연적으로 주어지는 것’으로 간주
→대표적 사상
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학자들은 교수목표를 강조한다. 반면, 학습목표란 ‘무엇을 배워야 하는가’에 초점을 맞춘 목표로 교육의 과정을 학생 중심으로 보는 학자들은 학습목표를 강조한다. 1. 과학적 탐구활동
2. 체제적 교수설계
3. 수업계획
4. 서술적 수업
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견해 : 스멜서 -사회구조적 변동은 구조분화, 통합을 가져온다. 제1장 인간과 사회를 보는 몇 가지 관점
제4장 사회를 이해하기 위한 이론적 기초
제5장 문 화
제6장 사회화와 퍼스낼리티
제7장 역할, 지위 그리고 인간
제8장 집단
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영향을 미치게 된다. 그리고 긍정적으로 자신 있는 생각을 하게 되면 수행을 성공적으로 해낼 수 있는 확신을 주게 되고 이는 결국 자신감을 높여주게 되는 것이다. Ⅰ. 스포츠 심리학의 정의
1. 스포츠
2. 운동
3. 신체활동
4. 스포츠 심
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1) 인간관
2) 이론의 개념
3) 상담목표
4) 상담과정
5) 상담기법
6) 세 상담이론의 비교점에 대한 본인의 견해
5. 핵심내용 비교요약 [표]
6. 참고 문헌
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견해를 지니고 있지만 교육과 사회의 관계를 거시적，구조적으로 분석하려 한다는 것과 수동적 연간관을 전제로 한다는 점에 있어서는 공통적이다.
3. 가능이론에 대한 비판으로 미국에서는 갈등이론이， 영국에서는 신교육사회학이 등장하
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영수(1994), 통일교육의 방향과 실천방안, 서울 : 법문사
박찬석 외(2000), 통일교육론, 서울 : 백의
심진일(2001), 초등학교 통일교육에 관한 연구 군산대학교 교육대학원 석사논문
이돈희 외(1996), 학교 통일교육 자료 개발 연구, 한국교육개발원
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영천, 네학교이야기 : 한국초등학교의 교실생활과 수업. 서울:문음사.1997
4) 김윤옥 외 7명, 교육연구를 위한 질적연구방법과 설계, 서울: 문음사. 2001.
5) 김종서, 교육연구의 방법, 서울 : 배영사. 1980.
6) 박도순, 교육연구방법론 , 서울 : 문음사.
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