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관한 분석
4. 이윤율의 저하와 경제위기
새고전학파(new classical economic school)
개요
1. 합리적 기대
2. 단기총공급곡선에 대한 견해
3. 정책적 함의
새케인지안(new Keynesian school)
개요
1. 초기의 케인지안
2. 후기 케인지안
3. 새
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결정요소와 분류>
(1). 사회계층의 결정요소
(2). 사회계층의 분류
2. 사회계층 구조에 따른 교육적 관심
(1). 사회계층의 특징
(2). 사회계층과 교육의 관계
(3) 국내연구
(4). 교육에 대한 사회계층의 영향
(5). 사회계층에 대한 교
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특징
3. 만들기와 활동방법
4. 적용에 알맞은 학습내용
5. 활동에 필요한 준비나 유의점
Ⅴ. 국어(국어과교육) 과정중심학습
1. 듣기의 과정
1) 듣기 전 활동
2) 듣는 중 활동
3) 듣기 후 활동
2. 읽기의 과정
1) 읽기 전 활동
2) 읽는 중 활
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개방-합리적 조직이론
가. 시스템적 접근
(1) Chandler 의 이론
나. 상황이론
(1) Lawrence 와 Lorsch 의 이론
(2) Thompson 의 이론
4. 제 4 상한 개방-사회적 조직 이론
가. March 의 의사결정론
나. Weick 의 조직화
다. Senge 의 학습조직
Ⅲ결론
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합리적이론
6.1 개요
6.2 특징
6.3 A. Chandler의 전략과 구조이론
6.4 D. Lawrence / J. Lorsch의 조직과 환경이론
6.5 S.Thompson의 행동하는 조직
7. 제4상한 개방-사회적이론
7.1 개요
7.2 특징
7.3 J.G.March의 의사결정론
7.4 K. E. Weick의
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(4) 측정 중심의 접근방법
4. 계약
1) 주요 가정
2) 계약 과정의 특징
(1) 계획
(2) 약속
(3) 경쟁
(4) 통치
3) 계획 지도의 단순화
5. 거래비용을 결정하는 요인
6. 분석틀
1) 제도적 제약
2) 정보 과정
7. 거래비용 이론의 요약
* 참고문헌
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결정의 수준을 묻는 항목에서 의사 결정은 모형을 참고하여하위 변인으로는 ① 가장 알맞는 대안 ② 무난하고 만족한 대안 ③ 현재 상태를 개선하는 대안 ④ 합리적이고 상식적인 대안 ⑤ 교직원 회의에서 결정된 대안으로 나누어 설문하였
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결정론. 경기: 학현사
-박정자(2006). 로빈슨 크루소의 사치. 기파랑 Ⅰ. 현대 자본주의사회와 소비문화
Ⅱ. 현대사회에서의 이상소비현상
1. 물질주의 성향
2. 과소비
3. 과시소비
4. 체면소비
5. 동조소비
6. 충동소비
7. 중독소비
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관한 연구
1. 서론
2. 중앙국가기구들의 유형과 규모
3. 전체 중앙국가의 규모와 특성
4. 결론
第9主題 한국의회의 정책유형별 입법과정
1. 서론
2. 이론적 배경 및 분석모형
3. 다수결정치
4. 이익집단정치
5. 고객정치
6. 기
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효용함수
3.수요함수(준선형함수, 슬러츠키방정식)
4.소비자선택이론의 연장(노동공급모형, 2기간모형)
5.경제성장 solow 모형
6.시간 불일치(재량, 준칙주의)
7.디플레이션-지출가설
8.국제수지와 환율
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