|
1) 정책결정 과정 / 방법
2) 평가
3) 문제점
5. 쓰레기통 모형(garbage can model)
1) 정책 결정 상황에 대한 기본전제
2) 정책 결정이 이루어지기 위한 요소
3) 평가
4) 문제점
6. 최적모형(optimal model)
1) 최적모형의 특징
2) 평가
3) 문제점
|
|
|
모형(신고전모형)
1. 인간관계 모형의 특징
2. 인간관계 모형에 대한 비판
Ⅵ. 호손실험(Hawthorne experiments)
1. 조명시험
2. 계전기 조립실험
3. 면접프로그램
4. 배전기권선관찰실험
Ⅶ. 매슬로우(A.H. Maslow)의 이론
1. 동기부여에 관한 제
|
|
|
모형
1. 의사결정을 보는 네 가지 관점
1) 합리적 관점
2) 참여적 관점
3) 정치적 관점 : 타협으로서의 의사결정
4) 우연적 관점
2. 정책형성의 기본모형
1) 합리성 모형
2) 만족도 모형
3) 점증주의 모형
4) 혼합모형
5) 최적모형
Ⅶ. 교육
|
|
|
만족 모형(Satisfying model)
현실적 – 실증적 방법
사이몬(H.A Simon)과 마치(J.G.March)등에 의해 제시
ㅁ 의사결정자의 사회 · 심리적인 측면에서 이루어지는 것이라 할수 있으나
그 만족의 정도가 주관적인 것이므로 의도된 합리성 또는 제약
|
|
|
결정의 필요성
Ⅲ. 의사결정의 유형
1. 정형적 결정과 비정형적 결정
2. 개인적 결정과 집단적 결정
3. 사적 결정과 조직적 결정
4. 전략적 결정과 전술적 결정
Ⅳ. 의사결정의 이론모형과 의사결정과정
1. 합리적 모형
2. 만족화 모형
3.
|
|
|
4) 4단계: 토의 시작
5) 5단계: 토의 안내와 ‘+1단계’ 논의
6) 6단계: 토의 종결
Ⅸ. 콜버그 도덕성발달이론의 한계
1. 도덕성과 인지
2. Kohlberg의 인지 도덕 발달 단계의 특징
3. 인지발달적 접근법의 한계
Ⅹ. 결론 및 제언
참고문헌
|
|
|
특징
1. 신공공관리론의 도입배경
2. 신공공관리론의 특징
3. 신공공관리론에 대한 정부혁신 방향
4. 신공공관리론의 행정개혁 전략
5. 신공공관리론의 정치적 토대
6. 신공공관리론에 대한 문제점
7. 신공공관리론의 국내 적용사례
Ⅲ.
|
|
|
만족스러운 상태↔만족의 기준 제시 미흡, 만족을 구성하는 변인 파악×, 정책결정자의 개인적 행위와 판단 강조→조직 차원의 거시적 정책 또는 의사결정 문제에서 설명력↓
(3) 점증 모형 혹은 점진적 모형(Incremental model): Lindblom. 합리 모형
|
|
|
: 박영사 * 교육정책의 기본 모형
Ⅰ. 고전적 모형(최적화 전략)
Ⅱ. 행정적 모형(만족화 전략)
Ⅲ. 점진적 모형(계속된 제한적 비교의 전략)
Ⅳ. 혼합 모형(적응적 전략)
Ⅴ. 쓰레기통 모형(비합리적인 의사결정)
* 참고문헌
|
|
|
결정을 한다는 주
장.
. 인간의 이성과 합리성
. 주어진 목표와 상황
. 인간의 능력에 대한 신뢰
. 대안의 비교 기준
. 최선의 정책 대안 선택
2) 만족 모형(특징)
정책결정자나 정책분석가가 비교적 합리적인 정책결정을 한다는 주장
. 제한된
|
|
메뉴펼치기
