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정치적 자유의 박탈이었다.
혁명 이후 러시아에서 민주주의와 정치적 자유가 정착하지 못한 가장 큰 이유는 정치의식의 미성숙과 혁명세력의 과욕에 있다고 보아야 할 것이다. 러시아 혁명기에 볼셰비키는 실제로 민중의 요구에 충실하게 응
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임시정부만 타도하면 지체 없이 민주주의적인 자유와 제도를 확립하겠다고 끈질기게 주장·약속해 온 레닌은 정권을 잡은 지 3일 만인 11월 10일 언론을 구속하는 법령을 공포하였다. 이어서 케렌스키의 임시정부에 의하여 11월 25일로 예정되
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정치체제를 위협하는 좌파세력의 진출은 일본정계에 커다란 위협이 되고 있었다.
1)광주학생의 맹휴운동 : 광주학생운동의 지도적 학생결사인 성진회는 항일·반식민지·민족독립이라는 한민족 공통의 대국적 상황을 학생의 처지에서 집약한
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정치’에 어떻게 대응해갔는가 하는 문제를 살펴보아야한다.
Ⅱ. 본론
1. ‘문화정치’실시의 배경
한반도를 강점한 후 1910년대 내내 무단통치를 강행하다가 3 1운동에 부딪히게 되자, 일본에서는 무단통치에 대한 비판과 반성이 여론계의 일
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세력을 떨치고 있는 프랑스와의 관계에서도 마찬가지였다. 타이는 태아의 영토 중 일부를 프랑스에 할양하면서도 독립을 유지하고 있었고, 이러한 토지 할양이 영국의 개입이 나타나면서 타이의 지위에 대한 프랑스와 영국의 합의가 나타나
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2003 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 흥선대원군의 생애
2. 흥선대원군의 집권과정
3. 흥선대원군의 정치
4. 실권(失權) 이후, 흥선대원군의 정치행로
5. 흥선대원군의 개혁정치의 의의와 한계
6. 대원군에 대한 평가
Ⅲ. 결 론
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③ 관주도로 이루어진 향회조직의 문제점
④ 민 주도의 조직을 통한 농민봉기
3) 난의 전개 과정
4) 농민들의 정치의식과 봉건적 덕정체계에 대한 환상
5) 농민 봉기의 한계를 극복한 1862년 항쟁
6) 봉건 정부의 대책
7) 민란 그 이후
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세력과 사회주의 세력이 민족해방운동전선을 재정비하고 투쟁력을 높이기 위해 서로 협력하며 새로운 운동방향을 수립했다는 데 있다. 특히 신간회 운동은 민족유일당운동과 함께 1920년대 전반기 민족통일전선운동이라 할 초기 임시정부운
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세력들을 제거하고자 하는 정치적 목적도 있었던 것 같다. 평양천도는 이와 같이 복합적인 목적에서 단행된 것이지만 대외관계의 측면에서는 북위와의 관계가 원만하게 타결되고 나면서부터 고구려의 팽창의 관심이 남쪽에 있다고 하는 이
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대한 활용하여 과학 기술에 눈을 뜬 똑똑한 사람이 되어야 한다. 검증과 비판 및 창의적 구상과 응용을 할 수 있는 사람이 되어야 한다. 몇 사람의 지식인이나 천재에게만 의존하던 시대는 지났다. 모두가 사람답게 살아가기 위해서 모두가 똑
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