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정치상황
▪ 남북한의 상황
▪ 제2차 공위
Ⅱ.한국 문제의 유엔 이관
▪ 한국 문제와 유엔의 역할
▪ 유엔에서의 한국문제의 고려
▪ 유엔한국임시위원단의 활동과 한국 정치 지도자들의 노력
Ⅲ.두개의 한
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대한민국 임시정부의 수반으로 독립 운동을 지휘함
⑨ 교육을 통해 국력을 기르기위해 도산 안창호가 평양에 세운 학교
⑩ 고종 때 미국인 선교사 알렌이 주관하여 일반 국민들을 치료하던 병원
② 1919년 31운동 때 민족 대표 33인이 탑골 공
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대한 공산당(북조선)에서 찬탁으로 돌아서게 된 경위에 대한 추가적인 연구와 증명이 필요함.
- 중경 임시정부는 왜 정부조직을 갖추고 있고 국제기구에서도 활동했었음에도 불구하고 미 점령군당국으로부터 한국의 대표세력으로 인정받지
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민당(이후 근로인민당) → 여운형 → 좌익계열 온건론자 : 온건좌
l조선공산당(이후 남조선노동당) → 박헌영 → 재건파+장안파(정백) : 극좌
북한의 정부수립 이전까지의 권력 투쟁
l해방 후 북쪽의 정치활동은 먼저 우익이 주도 → 조만식을
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모르겠다. 왕위계승자로서 정통성 결여 때문에, 그리고 그것을 물고 늘어지는 세력들 때문에 그는 전전긍긍했다. 하지만 그는 우여곡절 끝에 즉위한 이후에는 왕권강화를 위한 사업을 쉬지 않고 벌여나갔다. 뿐만 아니라
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정부수립 이후, 허다한 정치파동을 야기시키면서 영구집권(永久執權)을 꾀했던 이승만(李承晩)과 자유당정권(自由黨政權)의 12년간에 걸친 장기집권을 종식시키고, 제2공화국(第二共和國의 출범을 보게 한 역사적 전환점이 되었다.
이는 비합
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정부수립 이후, 허다한 정치파동을 야기시키면서 영구집권(永久執權)을 꾀했던 이승만(李承晩)과 자유당정권(自由黨政權)의 12년간에 걸친 장기집권을 종식시키고, 제2공화국(第二共和國의 출범을 보게 한 역사적 전환점이 되었다.
이는 비합
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세력이 정권을 장악, 인민민주주의라 불리는 체제를 수립하였다. 이렇게 해서 과거의 반소 <방역선> 은 와해되었으며, 소련을 중심으로 하는 사회주의권이 확대되었다. 서유럽 쪽에서는 이를 소련의 팽창으로 보고 반발하였다.
제1차 세
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세력이 분할되는 것에 대한 주위 만류를 통해서 북쪽으로 가서 통일 정부 수립 후 대통령이 되려고 해서이다. 김구도 이것만 보면은 동학농민운동 시절부터 권력을 맛보아 임시정부 시절 주석이 된 이후 상당한 권력욕을 가지고 있는 사람인
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정치 감각이 전혀 없는 술탄이 생겨나게 만들었다. 그리고 왕위에 오르는 왕자는 자신의 능력보다는 밖의 세상을 알며, 가장 신뢰할 수 있는 생모의 능력에 의하여 왕위에 오르는 것이 결정되었으며, 너무 유능한 왕자는 상대 라이벌 세력에
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