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시기에 협상을 통한 국토통일이란 통일을 열망하는 고전적 원로 민족주의자들의 가냘픈 꿈에 지나지 않았다.
참고문헌
1. 신복룡, 『한국분단사연구 1943-1953』, 한울아카데미, 2001.
2. 서중석,『남·북협상 - 김규식의 길, 김구의 길』, 도서출판
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학의 방향을 결정하는 기본적 요인이 되고 있다. 자유주의를 바탕으로 한 시장경제주의자는 정부를 불신하는 반면 자유주의의 대칭이 되는 전체주의나 개입주의는 정부에 대한 신뢰를 바탕으로 한다. 또한, 자유주의는 시장에서의 경쟁과 거
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시기에 호족들의 세력이나 독자성이 다른 어느 시기보다 강했던 것은 사실이다. 따라서 고려 초기의 정권을 「호족연합적 성격을 가진 정권」이라든가 이 시기를 「호족의 시대」라고 부르는 것도 크게 잘못된 것이 아니라 생각된다. 1)
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정치화된 경제'현상에도 불구하고, 정치우위방식의 경제적 한계와 정책선택을 제약하는 경제적 위기의 구체적 내용들을 주목할 필요가 있다. Ⅰ. 제도로서의 공장 체제
Ⅱ. 공장 관리제도: 소련과 중국의 역사적 경험
III. 유일관
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정치는 1955년 보수 합동에 의한 자민당과 좌우 양파의 통일에 의한 사회당이 성립됨으로 정당제를 마련했다. 그리고 일본은 1956년 일소 공동 선을을 통한 소련과의 국교 회복을 필두로 세계무대에서 한일국교 정상화, 중일국교 정상화 등 과
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정치 리더쉽의 결과물임을 생각한다면 후진타오는 더 큰 거인으로 다가온다.
중국은 문화대혁명이 발발했을 때 정치를 배우기 시작하였으며 문화대혁명이 그들의 사고에 많은 영향을 미쳤다. 그리고 그들의 대부분은 테크노크라트로 과학
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소련과 중국 북한은 같은 사회주의 국가였지만 국가별로 다른 형태의 당국가체제가 성립되었다는 점에 착안하여 북한의 파벌투쟁과 주체사상을 당국가 체제라는 북한의 국가 체제가 성립되는 과정과 연결시켜 연구해보는 것도 좋을 것 같다
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학
2. 광복 이후의 체육
가. 정치와 스포츠
1) 제1공화국(이승만)
2) 제3공화국(박정희)
3) 제5, 6공화국(전두환, 노태우)
4) 문민정부(김영삼)
나. 학교체육
1) 교수요목시기
2) 제1차 교육과정
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소련에 대응한다는 커다란 목적에 종속됨
다) 동맹관리의 어려움 증대 및 능숙한 외교적 능력 요망
라) 미국의 일방적 이점을 위한 힘의 사용시 동맹국들의 분노를 자극
마) 미국 내 여론과 동맹간의 요구사항간의 균형 유지가 어려워 짐.
(1)
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정치 시켜야 할 것이다.
10년이 지난 오늘날 우리는 교육의과정이 한 혁명의 기점을 이루었다는 것을 깨닫는다. 그러나 앞으로 그 결과가 어디까지 갈지 아직은 아무도 모른다. 교육과정의 개혁으로는 불충분하다. 학교제도의 개혁으로도 아
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