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교육의 기본 조건
(3) 창의성 교육의 실제
5) 수준별 교육과정
(1) 단계형 수준별 교육과정
(2) 심화․보충형 수준별 교육과정
6) ICT 교육
(1) 개념(ㅡㅡㅡ>표 이용)
(2) ICT교육에 따른 효과(ㅡㅡㅡ>그림 이용)
(3) ICT 교수-학습 활동 유형
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제7차 교육과정 교과 내용에 관한 연구, 2000, 연세대학교(전효성).
12. 제6차 교육과정에 따른 고등학교 화학 I교과서 비교 분석 연구 : 내용 및 탐구 활동을 중심으로, 1999, 충남대학교(서옥현).
13. 제7차 교육과정에 따른 고등학교 과학(화학)교
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학교(1997), 수준별 교육과정 편성·운영에 관한 연구
영원중학교(2001), 수준별 교육과정의 편성·운영, 서울특별시교육청 지정 교육과정 시범학교보고서
양천초등학교(2000), 초등학교 수준별 교육과정 편성·운영
전성연·이용숙·김경자·김홍
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활동
4. 약속하기
5. 공부한 것을 알아보기
6. 익히기
7. 재미있는 놀이를 하여 봅시다
8. 문제를 해결하여 봅시다
9. 생활에 적용하기
Ⅵ. 초등학교 5학년 수학과(수학교육)의 수준별교수학습자료
1. 수준별 교수?학습 자료의 구성 원리
1)
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편제
Ⅴ. 교육과정의 개발 주체
Ⅵ. 교육과정의 행정 조직
1. 교육부의 교육과정 행정
2. 시?도 교육청의 교육과정 행정
3. 시?군 교육청의 교육과정 행정
4. 학교의 교육과정 운영 조직
Ⅶ. 교육과정의 교육목표 설정
1. 학습자의 흥미,
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수준별 교육의 기본 정신이 국민 기초기본 교육을 충실히 하자는 데 주어지는 것도 같은 맥락에서 이해되어야 할 것이다.
참고문헌
김주훈(1999) / 과학과 수준별 수업 운영의 이론과 실제
교육부(1995) / 고등학교 과학과 교육과정 해설
유준희
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7차교육과정
✿교육과정의 발전
❦7차 교육의 목적
❦7차 교육과정
❦7차 수준별 교육과정 도입
❦7차 교육과정의 실천을 위한 지원 사항
❦7차 교육과정 재량활동 교육과정의 편성 운영
<재량활동 운영관련 국가수
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학교의 교육필요성
Ⅳ. 수산 해운계(수해양계) 고등학교의 교육과정개정
1. 개정의 기본 방향
2. 개정 중점
Ⅴ. 수산 해운계(수해양계) 고등학교의 현장실습
Ⅵ. 수산 해운계(수해양계) 고등학교의 제6차 교육과정과 제7차 교육과정 비
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제7차 교육과정 적용의 문제점과 개선 방안, 한국교원대,2002
- p.20, 교육부 고시 제 1997-15호 별책 4, 고등학교 교육과정, 교육부
- 노선숙, 김영수, 김민경 (2003). 지식기반사회의 수학 정보과학 교육과정개발 기초연구.
서울 : 이화여자대학교
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학교 체육과(체육교육)의 평가
1. 평가의 기본 방향
2. 내용 영역별 평가
3. 평가의 방법
4. 평가의 활용
Ⅶ. 초등학교 체육과(체육교육)의 제6차 교육과정과 제7차 교육과정 비교
Ⅷ. 초등학교 체육과(체육교육)의 한국교육과정과 중국교
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