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제7차 특수학교 교육과정에서도 생활 중심의 통합된 학습활동이 강조되고 있는 것은 특수학교교육과정은 생활중심 학습과제의 의미를 지식, 기술, 기능을 기르는 데 중점을 두기보다는 생각할 수 있는 능력을 기르고 사회에 적응할 수 있는
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7차 교육과정
6차 개념을 따름
1. 학교교육과정에 나타난 교육과정 개념의 변천
위의 표에서 알 수 있듯이 교육과정의 개념도 학습자란 정해진 교과 지식을 효율적으로 조직하여 제시하기만 하면 그대로 수용하는 존재가 아니라 상호작용의
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해방 직후 과도기 및 교수요목기
나. 제 1차 교육과정(1954~1963)
다. 제 2차 교육과정(1963~1973)
라. 제 3차 교육과정(1973~1981)
마. 제 4차 교육과정(1981~1987)
바. 제 5차 교육과정(1987~1992)
3. 제 6차 교육과정(1992~2000)
4. 제 7차 교육과정(2000~현재)
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학교 수준 교육과정의 강조
제7차 교육과정
(1997년~2007sis)
· 신자유주의 교육 정책
· 수요자 중심 교육 강화
· 사회복지 교육의 강화
· 국민공통기본교육과정(10교과)과 선택 중심 교육과정(11~12학년) 도입
· 일반 선택, 심화 선택 과목을 통합
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질 관리가 필요하고, 개인적으로도 교육에 대한 양적이고, 질적인 관심을 가져야 할 것이다.
<참고자료>
교육과정과 교육평가, 문음사, 박도순 외
교육학 입문, 학지사, 최진승 외 Ⅰ. 우리나라의 교육과정 변화
Ⅱ. 제7차 교육과정
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통합
3) 제2차, 제3차 교육과정기의 교육과정 통합
4) 제4차 교육과정기의 교육과정 통합
5) 제5차 교육과정기의 교육과정 통합
6) 제6차, 제7차 교육과정기의 교육과정통합
8. 우리나라의 통합교육과정 개발과 실행에서의 문제점
참고자료
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단계
3. 수준별 학습지도를 위한 효과적인 방법
1) 단위학급내 수준별 소집단편성
2) 소집단별 지도 방법과 내용
3) 수준별 학습 능력에 따른 교수-학습 과정안
4) 수학과 수업모델의 성격
5) 문제해결의 전략
Ⅷ. 결론
참고문헌
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수준 그리고 그들의 이해력에 맞는 방식으로 표현되지 못할 때 삽화가 지니는 교육적 효과는 감소될 것이기 때문이다.
참고문헌
강우철(1979) - 교과서 평가 기준, 한국교육개발원, 교과서 구조개선에 관한 연구, 초등학교 중심으로
김헌수(2000
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학교교육의 충실화
3) 선진국 수준의 학급당 학생수
4) 과외수요를 줄이기 위한 교육과정 개편
5) 전인적 평가방식의 필요성
6) 방과후의 다양한 교육활동 개발
7) 다양한 매스미디어를 통한 교육프로그램 개발
(2)
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수준별 교육과정 적용 교과의 목표 지향 평가 연구
2001∼2002
* 음영 넣은 안양범계초, 군산금광초는 교육부 연구과제 수행 시·도 교육청 지정 연구학교임
* 교육부 홈페이지 \'7차 교육과정→연구학교운영자료\'에 가면 2001년 연구보고서 다운
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