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교육 인적 자원부(1998). 체육과 교육과정.
교육 인적 자원부(2001). 고등학교 교육과정 해설 : 체육.
교육 인적 자원부(2001). 수준별 교육과정 편성 운영의 실제.
강신복 최의창 역(1994). 체육 수업 탐구. 태근.
최의창 편저(1999). 체육 교육 탐구.
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특별활동 센터의 수립
Ⅶ. 다중지능이론(MI이론)적용 교육의 실태
Ⅷ. 다중지능이론(MI이론)적용 교육의 과제
1. 통합주제단원 중심의 교육과정을 개발한다
2. 교사와 학생들의 강점에 초점을 맞추어 수업을 설계한다
3. 도제식 교육을 장
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교육대 학교 대학원 석사학위논문
김동수(2002) 수학교육의 vygotsky적 접근에 관한 연구, 중앙대학교 대학원 석사학위논문
조향선(2005) vygotsky의 근접발달영역에 따른 수준별 교수-학습 프로그램이 아 동의 학업성취와 학습태도에 미치는 효과,
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교육활동마저 잡무라며 목청을 돋우는 교사들이 있는 한 학부모는 학교를 불신하고 학생은 학교와 선생을 싫어하며 졸업하면 그리워져야 할 학교가, 선생님들이 다시는 보고 싶지 않게 된다.
교사에 관한 각종 제도개선(양성, 임용, 연수, 평
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통한 학습 성취도 측정의 용이성
<참고문헌> 교육부. 고등학교 교육과정(1)1992, 교육부. 고등학교 교육과정 해설(II)1995, 교육부. 외국어과 교육 과정(II)1997, 교육부. 중학교 교육과정 해설(V)1999, 외국어 교육 접근 방법과 교수법.1999
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교육의 불평등 현상을 야기하는 가장 원초적 요인을 따져보면, 결국은 모두가 물질적으로 풍요로운 삶을 살고 싶어 하기 때문이다. 이러한 실례로 최근에 화두로 떠오른 것이 고교 등급제이다. 그리고 이와 더불어 주목받고 있는 학교들이 바
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교육의 기능이 전문교육기관인 학교에 맡겨지게 되었고 교육자는 부모대신 교사가 위임되었다. 오늘날의 학교는 사회가 기대하는 만큼의 교육 본래 기능을 충분히 수행하지 못하는 것으로 평가되고 있다. 따라서 청소년교육에 있어서 학교
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교육의 기능이 전문교육기관인 학교에 맡겨지게 되었고 교육자는 부모대신 교사가 위임되었다. 오늘날의 학교는 사회가 기대하는 만큼의 교육 본래 기능을 충분히 수행하지 못하는 것으로 평가되고 있다. 따라서 청소년교육에 있어서 학교
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학교 체육과(체육교육)의 수업원리
1. 자발활동의 원리
2. 직접 경험의 원리
3. 목적의 원리
4. 개성화의 원리
5. 사회화의 원리
6. 통합의 원리
7. 창조의 원리
8. 연속의 원리
9. 흥미의 원리
10. 평가의 원리
Ⅶ. 고등학교 체육과(체육교
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교육과정의 내용에 있어 경쟁력향상은 교육내용의 수준을 높이는 것이 아니라는 측면에서 앞으로 보완될 문제가 본다.
Ⅶ. 선택중심교육과정의 운영방법
제7차 교육과정에서 선택 과목이 79과목으로 늘어났다고 하여 학교마다 79명의 교사를
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