|
교육 실시
3) 자녀교육을 위한 지원체계의 확대
① 탁아시설의 강화
② 한부모가족 청소년을 위한 프로그램 실시
③ 부자가정을 위한 자녀지원체계의 마련
4) 한부모가정에 대한 사회적 인식의 전환
① 교과과정을 통한 인식의 개선
②
|
|
|
교육부에서 만든 교사용지도서를 중심으로, 교육부에서 주관하는 입시를 대비하여 아동들을 가르칠 수밖에 없다. 이러한 중앙집권적 교육과정 아래서는 시·도 및 각 학교는 교육과정에 관한 선택, 결정의 재량이 거의 없다. 하지만, 학부모
|
|
|
학교의 아동교육관. 충북대학교 교육생활연구소 학술저널
2) 성용구(2000). 발도르프 학교의 인간교육. 한국교육학회 학술저널
3) 전일균(2001). 발도로프 교육학에서 나타나는 단계별 교육과정에 대한 교육철학적 탐구. 한국교육학회 학술저널&n
|
|
|
교육부, 2000 <<초등학교 교사용 지도서 바른생활 >> 대한 교과서 주식회사
2. 서강식 저. 1999 <<초등도덕과 교육과정 및 평가>> 양서원 1. 바른 생활 교육 과정의 목표 및 내용
가. 제 7차 바른 생활 교육 과정 개정의 방향
나
|
|
|
교육의 장이다. 합창, 율동, 서예 등의 특별활동과정, 영어, 일어 등의 전문교육과정, 웃음치유, 노래, 체조 등의 기초교양과정이 있다.
11. 청소년상담실
가족 내의 불화, 학교폭력, 진로와 성격, 비행과 탈선, 이성문제 등에 대한 고민으로 인
|
|
|
학교교육의 문제점과 개선 방안
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 학교교육현장에서의 문제점과 개선방안
(1) 5세 아도 선별 입학
(2) 종합 생활기록부의 활용
(3) 수준별 교육과정 운영
(4) 학교 평가 제도의 도입
(5) 입학시
|
|
|
인 사람을 키우는 것이 목적이 아니다. 인격의 전 부분들을 고루 성장 발달시켜 바른 지성과 인성 그리고 건강한 신체를 지닌 인간을 육성하는 것이 목적이다.
특히 인성 교육은 학교 교육과 가정, 사회에서의 어른들의 역할이 중요하다. 요
|
|
|
학교교육 문제연구, 서울:도서출판 토방, p.538.
조선일보 2002. 4. 25. 스위스 국제경영개발원[IMD] 발표내용 보도
조선일보 2002. 4. 25, 세계경제포럼(WEF) 슈왈 회장 인터뷰 기사내용
David R. Evans, The Planning of Non-formal Education, Paris:UNESCO, 1981, p.23
R. L. Ka
|
|
|
학교교육의 관행과 제도를 수정하거나 조정하는 일을 필요로 하기도 하고 또 지금까지는 없었던 새로운 관행을 도입정착시키는 일을 필요로 할 것이다.
참고문헌
김정효·권오남(2000), 창의적 문제해결력 중심의 수학 교육과정 개발 및 적용:
|
|
|
교육과정부터 제7차 교육과정까지 적용된 교과, 경험, 학문, 인간, 통합 교육과정과 최근의 교육과정 연구인 재개념주의 잠재적, 구성주의 교육과정까지 살펴보았다.
현재 새로운 교육과정이 만들어 지고 있는 가운데 많은 교육과정의 유형
|
|
메뉴펼치기
