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교육 과정이다.
참고문헌
공주고등학교(1997) / 수준별 교육과정 편성운영에 관한 연구
교육부(1999) / 수준별 교육과정 편성·운영의 실제, 서울 : 대한 교과서 주식회사
소양중학교(2000) / 수준별 교육과정 적용에 따른 특별보충과정의 편성·운
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교육의 효율성을 높이게 되는 것이다.
참고문헌
- 김재춘, 수준별 교육과정의 이해, 서울 : 교육과학사, 1999
- 김영주김정규, 교육 방법 및 교육 공학, 1994
- 변영계, 교수학습 이론의 이해, 학지사
- 윤희준, 학습 지도의 실제, 서울 : 교육개발원,
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제7차 과학과 교육과정 이상인가 현실인가?
김승익 (2001) 과학교육 (2001년 1월호) 특집. 제 7차 교육과정과 과학교육.
이양락 (2001) 좌담회. 제7차 과학과 교육과정,이상인가 현실인가?
김봉곤 (1997) 수준별 교육과정과 과학학습지도의 실천. 과
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특별활동은 영역별로 담임 또는 담당교사가 수시로 평가하되, 담임 교사가 종합
(2) 특별활동의 평가는 다음과 같은 점에 유의하여 학교와 지역사회의 실정, 교육목표에 비추어 적합하도록 고안하여 실시
46. 학교 교육과정 평가
가. 학교교
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교육시 정치 교육 내용만이 아닌 학교 풍토, 정서적인 면 등을 모두 함께 다루어져야 할 것으로 보인다.
참고문헌
<단행본>
교육부(1997),「사회과 교육과정」
교육부(1998),「초등학교 교육과정 해설Ⅲ」
교육부(2001),「제 7차, 3-2 초등학교
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학교라 걱정도 많이 됐는데 이제는 대부분의 학부모들이 학교에 만족을 하고 있다"고 말했다. 금곡고등학교는 공교육의 모델학교를 꿈꾸고 있다. 김 교장은 "수준별 교육과정의 도입,특별 보충과정의 운영, 창의적 재량활동 확대 등 7차 교육
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재량 활동과 창의적 재량 활동의 특성과 학생의 특성을 감안하여 평가의 주안점을 학교에서 작성, 활용한다. 다만, 창의적 재량활동의 평가는 그 결과를 문장으로 기록하도록 한다.
학교에서의 평가 활동에 대한 이러한 7차 교육과정의 권고
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수준별 교육과정은 거의 불가능하며 이러한 여러 가지 이유로 수준별 교육과정은 아직은 바람직하지 않다고 본다.
끝.
※참고문헌
김천기(2001) 교육의 사회학적 이해(김천기 저) 학지사
제7차 교육과정 시행 대비 교원 워크숍 자료(2000) 전북교
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교육인적자원부(2004).읽기4-1초등학교교과서. 대한교과서 주식회사.
8) 유진선, “초등학교 복식학급 담임교사의 역할에 대한 인식 차이 연구”,한국교원대학교 교육대학원 박사학위 논문
9) 교육인적자원부(2004). 국어 복식 교육과정. 전라교
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학교급 구분에 따른 교육과정 연계성 문제를 극복하기 위해 마련되어 있으며, 10개의 공통 기본 교과(국어, 도덕, 사회, 수학, 과학, 실과[기술·가정], 체육, 음악, 미술, 외국어[영어])로 구성되어 있다.
둘째, 수준별 교육과정의 도입이다. 학생
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