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고등학교(2000), 실천위주의 금연교육프로그램을 통한 꿈과 희망이 넘치는 즐거운 학교 만들기, 교육시책현장연구보고서
▷ 이현희, 지식기반 사회를 대비한 중고등학교 진로교육 운영방안, 교육과학연구원 22회 교육연구 논문
▷ 이은희(2001),
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고등학교 영어과 교육과정의 편성
Ⅳ. 고등학교 영어과의 단계형 수준별교육과정
Ⅴ. 고등학교 영어과의 과목선택형 수준별교육과정
1. 성격
2. 언어 재료
1) 소재
2) 문화
3) 언어
4) 어휘
3. 선택 교과별 특성
1) 영어 I
2) 영어 II
3) 영
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제7차 교육과정은 “초등학교의 교육은 학생의 학습과 일상 생활에 필요한 기초 능력 배양과 기본 생활 습관을 형성하는 데 중점을 둔다”고 밝히고 있다. 이를 위해 몸과 마음이 균형 있게 자랄 수 있는 다양한 경험 제공, 기본 생활 습관을
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7차 교육과정에서 요구하는 음악과의 목표는 음악성 계발, 창의성 계발, 음악적 정서의 함양이다. 음악성과 창의성 계발은 다양한 악곡과 가창, 기악, 창작, 감상 활동을 통해 이루어 질 수 있다. 이 중 창작은 음악이 어떠한 기능을 하고 어떻
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수준별 이동수업 실시학급은 오는 2007년까지 50% 수준으로 확대될 방침 제7차 교육과정에서의 “수준별 교육과정“ 의미
수준별 교육 과정
가. 일반 사항
나. 단계형
다. 심화․보충형
특별 활동의 평가
가. 일반 사항
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7차 교육과정 개정 교원정책의 국가적 배경 및 동향
최근 교육개혁의 배경 및 우선 순위
교원정책에 영향을 미친 주요 변인
국민의 정부 교원정책 개혁 동향
교직발전 종합방안의 접근방법
각종 교원정책 관련 데이터
교원에 대한 일
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국민경제와 합리적 선택
1) 단원의 목표
2) 주제별 학습 내용
9. 공동체 생활과 사회 발전
1) 단원의 목표
2) 주제별 학습 내용
10. 사회 변동과 미래 사회
1) 단원의 목표
2) 주제별 학습 내용
Ⅴ. 고등학교 사회과(사회과교육)의 11·12학년
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제7차 교육과정에서 수학교육의 목표를 ‘수학의 기본 지식과 기능을 습득하고, 수학적으로 사고하는 능력을 길러, 실생활의 여러 가지 문제를 합리적으로 해결할 수 있는 능력과 태도를 기른다’고 하였다. 또, 수학과의 성격을 다른 교과의
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고등학교 수학 10, (주)교학사, 2001
현종익, 수학과교수학습방법연구, 학문사, 1996
Seymour Lipschutz, 이산수학, 동영출판사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 고등학교 이산수학의 특성
Ⅲ. 고등학교 이산수학의 지도영역
1. 선택과 배열
2. 그래프
3. 알고리즘
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제7차 교육과정 실과의 목표 체계에서 생활기술 영역을 보면, ‘일과 생활과 관련되는 일을 경험하여, 생활에 필요한 기초적 능력을 습득한다’ 라고 명시되어 있어, 실생활과 관련된 실험실습 위주의 노작 활동을 통하여 일을 효율적으로 계
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