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수-학습 자료를 개발한다.
사) 일반 교육과정 내용에 비해 보다 도전적이고, 복잡하고 추상적인 개념, 내용이 포함되도록 한다.
아) 학생의 능력과 흥미에 따라 다양한 유형의 창조적인 산출결과가 나오도록 내용과 활동을 구성한다.
자) 학생
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교육용소프트웨어)의 의미
1. 효과적인 코스웨어
2. 효율적인 코스웨어
Ⅲ. 코스웨어(교육용소프트웨어)의 특성
1. 실용성 및 효용성 등을 높이기 위한 특성
2. CAI프로그램을 활용한 수업의 고려
1) 수업목표가 확실해야 한다
2) 수업 형태
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수 있고, 다음에는 실제 교육과정을 운영하는 각 시도교육청과 각급학교에서의 무관심 또는 무지를 들 수 있다.
참고문헌
권내리(2002), 내 친구 한자야, 교육자료전
박정도(1999), 한문과 교수 학습 방법론, 박이정
이인제(1997), 제7차 중·고등학
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학교 한문 교육용 필수 학습 교재로서의 기능을 충실히 구현할 수 있도록 하였다.
참고문헌
- 교육부(1997), 한문교련 교양 선택과목 교육과정
- 교육고시부(1997), 한문, 교련, 교양 선택 과목 교육 과정, 별책 17
- 이인제(1997), 제7차 중·고등 학교
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교육 방법으로서 내러티브 접근법에 관한 연구, 서울대대학원 국민 윤리과 석사학위 논문, 1999
변영계, 교수·학습 이론의 이해, 서울 : 학지사, 2004
서강식, 도덕과 교육론, 서울 : 양서원, 2001
이인재, 제7차 초등학교 도덕과 교육과정의 특성
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수준별 과제를 자체 개발적용시켜 나가는 노력이 필요할 것이다. 1. 7차 교육과정에서 추구하는 인간상과 중점개정사항에 대해서
1) 추구하는 인간상
2) 개정의 중점
2 제7차 교육과정의 특성을 설명
3.공업 교육에서 수준
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학교(2002) : 도덕·사회교과의 ICT 활용 교수·학습 모형 및 교수·학습 과정안 개발
김정렬(2002) : 영어과 특성을 반영한 ICT 활용 교실 수업, 계간 에듀넷 봄호, 한국교육학술정보원
교육부(1998) : 초등학교 제7차 교육과정 해설
교육인적자원부(200
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교육개발원 교육과정개정연구위원회, 1997
최연희, 영어과 수행 평가에 관하여, 이화여자대학교 사범대학 교과교육연구소 학술 심포지움 : 수행 평가의 방향과 과제, 미간행, 1999
현진, 열린교육 초·중등 연계 방안 모색 : 영어과 수준별 이동
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교육의 지향과 수준별 교육 과정, 제7차 국어과 교육과정 구성을 위한 세미나, 한국교육개발원, 1997.
김대행, 영국의 문학교육, 서울대학교 교육종합연구원 국어교육연구소, 국어교육연구 제4집, 1997.
김중신, 문학교육과 평가, 문학교육의 이
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수 있게 되어 수준별 수업의 적용이 용이하다.
참고문헌
○ 교육부(1992), 정신지체학교 초등부(교육가능) 언어 교사용 지도서, 대구 : 대구대학교 특수교육연구소
○ 김대행 외(1997), 21세기 국어과 교육의 지향과 수준별 교육과정, 제7차 국어
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