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여는 교육의 철학과 역사 정영근, 정혜영, 이원재, 김창환 1999
2) 교육의 역사 철학적 이해 남궁용권 1995
3) 교육사, 교육철학 김영우, 서영현, 이항재, 피정만, 한규원 2001 Ⅰ. 고려와 조선의 사회적 특징
Ⅱ. 고려시대의 교육적 특징
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부추김
④ 새로운 호기심과 미의식 형성
4. 조선인 극장이 아닌 것은? (1)
① 황금관
② 단성사
③ 조선극장
④ 우미관
5. 다음 중 연쇄극이 아닌 것은? (2)
① 의리적 구토
② 아리랑
③ 시우정
④ 형사고심
6. 한국최초의 발성영화는? (4)
① 아리
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조선의 지도자였을 것이라고 믿고 싶다. 그리고 그는 출옥 후에 총독부와 타협하면서 자치운동을 주도한다. 그러나 시작부터 한계와 좌절될 운명을 내포하고 있었으며 일본의 정책이 파쇼화정책으로 바뀌자 자치운동은 지리멸렬하게 되었다
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총 계
3,685,000
3,370,000
91%
315,000
9%
※사업에 직접 투입되는 비용만 예산계획에 기입
8. 향후과제
1) 프로그램 이후 클라이언트 대상과 어르신과의 지속적인 만남이 이루어지도록 수시로 연락
2) 클라이언트 부모 및 해당 학교의 선생님을 통해
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총 계
3,685,000
3,370,000
91%
315,000
9%
※사업에 직접 투입되는 비용만 예산계획에 기입
8. 향후과제
1) 프로그램 이후 클라이언트 대상과 어르신과의 지속적인 만남이 이루어지도록 수시로 연락
2) 클라이언트 부모 및 해당 학교의 선생님을 통해
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조선 사회는 정치적인 면이나 경제적, 사회적으로 혼란했던 시기였으므로, 일대 전환이 요청되었다. 그리고 국내적으로는 당쟁과 민생의 문제를 해결해야 했고, 대외적으로는 서양의 과학 기술이 도입되어 정치와 경제, 교육분야에 있어서도
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조선이야기> 등의 저서가 있다.
참고자료
김병하, 2008. 교육의 역사 철학적 기초. 대구대학교 출판부, pp.298
2011년도 2학기 배재학 교수님의 교육철학 및 교육사 유인물
위키백과 (http://ko.wikipedia.org)
네이버 캐스트 - 생활속의 철학 (http://naverc
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조선 인종 때에 남방 침입을 우려하여 영남 6부의 2만 5천명을 동원하여 선창성을 쌓고 그 성아래 진을 두고 수군만호를 두어 진방케 하였다. 그 당시 만호 강지욱(姜志昱)이 임진난이 일어나 일본의 가등청장군과 교전하여 성이 함락되었고
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부담인 동시에 국가 재정이었으므로, 이를 부과징수하는 관리들의 부정은 곧 농민 생활과 국가 재정에 큰 피해를 줌.
29. ④
제시된 글은 홍경래의 난과 진주 민란에 대한 것이다. 19세기에 농민 봉기는 정치 혼란과 관리의 부정에 대한 농민들
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조선시대 이전의 전통적 행형
1) 고조선
2) 삼국시대
3) 고려시대
(2) 조선시대의 행형
1) 조선의 행형관장 기관
2) 조선의 행형법규
3) 조선의 형벌제도
4) 조선시대의 감옥제도
(3) 갑오경장 이후의 근대적 행형
1) 갑오경장과 행형의 개혁
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