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신통철.(1999) 교사를 위한 교육공학. 교육문화사
이칭찬 ,민희 공저, (2000). 신 교육방법 및 교육공학. 동문사
변영계.김영환 공저 (1996). 교육방법 및 교육공학. 학지사 제1절 교육에서 교육공학을 활용해야 하는 정당성
1. 교수-학습방법의
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농민의 소리로 한번 들려 준다.
◆ 전시에배운 지역적 민요의 특징을 이해하고 있는지 살펴본다.
◆ 학습목표 제시 및 흐름소 개
◆ 설계리 지역의 위치와 가창방식등을 통해 영동과 그에속한 설계리 지역의 특성을 설명한다.
◆ 조별활동에
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신문의 한 면을 모두 국민이 참여하는 미디어 교육의 장으로 만들고, 온 가족이 함께 학습하는 기회를 제공하고, 나아가 갈등 관계에 있는 정부와 언론이 국민을 위하여 힘을 합하여 국민의 미디어 교육을 위하여 노력하는 모습을 보여 주는
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궁성문 개폐식 및 수문장 교대의식
(4) 경복궁을 다녀와서
3. 이화여자대학교/홍익대학교를 다녀와서
<2005년 4월 5일>
1. 전쟁기념관
(1) 건립배경
(2) 건립목적
(3) 건립경위
(4) 옥외 전시장
(5) 실내 전시장
(6) 전쟁기념관을 다녀와서
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활동을 최대한 보장하고 지원할 수 있도록 하는 자율적인 특성을 가진 조직으로 변화될 것을 기대해본다
<<참고문헌>>
박종렬,신상명 신교육행정학개론 형설출판사,2005
정태범 학교경영의 발전과 과제 양서원, 2002.
교육행정학 전문
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학습환경의 재구성, 개별화된 학습경험 제공, 학급활동의 다양성을 통해서 학생 스스로 배우려는 의욕과 사고력판단력표현력 등의 육성을 중시하고, 이와 더불어 학생 각자의 장점이나 가능성을 적극적으로 발견해내서 신장시키는 데에 중
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전쟁 등 구전으로 전해온 사건들을 재구성한 것이다. 또 소아시아에서는 과학자, 철학자가 나타났다.
관련 서적
그리스 문명의 탄생 피에르레베크 |최경란 옮김 | 1995년 02월 04일 시공사 펴냄 Ⅰ. 들어가면서
Ⅱ. 요약
1. 화려한 청동
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신자 외, 21세기 교육방법 및 교육공학, 교육과학사
* 고대식, 21세기 새로운 교육의 필요성과 활용사례, 목원대신문, 1996
* 임길진, 21세기 교육과 교육정보화의 방향 : 가치혁명적 실천을, 교육정보화 심포지엄 자료집 1, 멀티미디어교육지원센
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학습활동에 역점.
② 학습자의 요구 충분히 반영, 정서와 인간성 함양
③ 정확한 표기와 발음, 어휘력 신장을 위한 학습활동 강조
④ 열린 교재관
⑤ 단원명, 단원목표, 언어형식 및 단원활동 소재의 유기적인 관련성 추구
⑥ 목표중심, 과정
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중심
교육과정
진보주의
현재지향적
전인적 성장
문제해결학습방법
학습자흥미중심
협동적인 교육활동
지나친 아동중심
체계성부족
기초학력저하
과거와의 단절 우려
학문중심
교육과정
신본질주의
미래지향적
학문의 기본구조
직관
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