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학습자중심 교과교육연구.
김예림(2017). 교육과정의 실천에 대한 탐구: 들뢰즈와 과타리의 철학을 중심으로. 미술과 교육.
이진희(2016b). 유아교육 및 보육 현장에서 경험하는 유아평가의 딜레마와 도전. 어린이교육비평.
김희연(2017). 유아교육
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학습(수학교육)방법
1. 데칼코마니
1) 관련 수학 내용
2) 내용
2. 사칙연산
1) 관련 수학 내용
2) 내용
3. 선대칭도형
1) 관련 수학 내용
2) 내용
Ⅳ. 흥미유발을 위한 영어학습(영어교육)방법
1. TPR 중심의 지도
2. 노래 활동중심의 지도
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신 학교 교육현장 적용을 위한 교육 심리학: 한올출판사 1) Piaget의 학습지도 전략
① 활동중심 교수전략
② 갈등유발 교수전략
③ 아동중심 교수방법
④ 개별화학습 교수방법
⑤ 학습자의 사회적 활동 강조
2) 실제 적용방법
(1) 대립
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기념시설 분포와 성격, 역사문화학회, 2011
김민환, 한국의 국가기념일 성립에 관한 연구, 서울대학교, 2000
남상구, 한국전쟁 전사자 추도·기념시설 고찰, 한일민족문제학회, 2009
나간채, 5·18기념사업과 5월 운동, 전남대학교 5.18연구소, 2011
박
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학습 주제수를 점진적으로 변화
4. 심화 교육 과정 개발
Ⅲ. 제7차교육과정 과학과의 정보화
Ⅳ. 제7차교육과정 과학과의 탐구활동
1. 관찰
2. 분류
3. 측정
4. 의사소통
5. 예상
6. 추리
7. 문제인식
8. 가설 설정
9. 변인 통제
10. 실험
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학습 방향
1) 자기 주도적이고 능동적인 자세
2) 탐구학습(발견학습)
3) 역사적 사고력
4) 비판적 사고
5) 지구촌적 시각
3. 바람직한 학습 방법
1) 인물학습
2) 연표학습
3) 학습자료 활용한 학습
4) 자기주도적 학습
4. 나의 의견
Ⅲ.
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농민군의 활동에 대한 다각적인 분석과 연구가 한층 더 깊이있게 이루어져야 할 것이다.
참 고 문 헌
공주대학교박물관, 1995, 『공주의 역사와 문화』
동학농민전쟁100주년기념사업추진위원회편, 1994, 『동학농민전쟁사료대계』, 여강,
최덕수
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활동이라는 것을 의미한다.
참고문헌
김태형 외 1명, 한국과 일본의 체육교육 목표 변천에 대한 고찰, 학습자중심교과교육학회, 2010
관원철랑, 일본 프로리그에 대한 법제의 검토, 한국 스포츠 엔터테인먼트 법학회, 2004
신재휴, 일본 글로벌
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신체리듬 고려 원칙
4. 다양한 지적 자극 제공 원칙
5. 문자학습의 제한 원칙
6. 아동의 발달적 요구에 적합한 보육과정 구성 원칙
7. 동등한 사람과의 사회적 관계를 통한 사회성과 사회적 지능발달원칙
8. 성인 등 동등하지 않은
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학습이 진행되는 경우, 함께 어우러져 이끌어가는 아이도 있지만 그 상황이 불편하며 자신의 활동에 몰두하는 것을 더 좋아하는 아이도 있게 된다. 어른의 눈으로 볼 때 교육적으로 아무리 뛰어난 것이라 할지라도 아이가 거부반응을 보인다
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