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고려후기사회의 변동
제 4 편 근세사회
제 1 장 양반관료사회의 성립과 집권체제의 확립
제 2 장 양반관료사회의 발전
제 3 장 사림정치와 대외항쟁
제 4 장 양반체제의 개편
제 5 장 조선후기의 사회,사상의 새 기운
제 5 편 근대사회
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문화사. 1993
<참고 싸이트>
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♧ Ⅰ. 고조선 시대의 체육 교육
Ⅱ. 삼국 시대의 체육교육
Ⅲ. 고려 시대의 체육 교육
Ⅳ. 조선 시대의 체육 교육
Ⅴ. 개항 이후의 근대 체육
Ⅵ. 일제 강점기의 체육
Ⅶ. 광복 이후의 대한민
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조선과 관련된 건국신화이다. 비록 비현실적인 표현들로 꾸며져 있으나 그 속에는 고조선이 건국되는 전후시기의 역사적 사실들이 함축적으로 표현되었다고 보아야 할 것이다. 물론 고대의 신화가 역사적인 사실을 얼마나 충실히 반영하고
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시대
(1) 구석기 시대의 발견
(2) 구석기 시대의 생활모습
3. 죠몬(繩文)문화
(1) 죠몬(繩文)문화의 탄생
(2) 죠몬(繩文)문화의 도구
(3) 죠몬(繩文)인의 생활
(4) 죠몬(繩文)인의 원시신앙과 습속
(5) 죠몬(繩文)인과 한반도의 관계
4. 야요이
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시대가 막 문을 닫을 무렵, 한국의 문화계에서는 위대한 성과 하나가 성취되엇다. 西象醫學의 출현이 그것이다. 사상의학이란 한말에 조선의 일개 사대부 이제마가 그의 저서 東醫壽世保元(1894)에서 주창한 매우 창의적인 醫說인데, 현대의
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3) 자체 발생설
3. 축조과정
1) 채석과정
2) 운반과정
3) 축조과정(마무리)
4. 고인돌 양식
1) 북방식 고인돌
2) 남방식 고인돌
3) 개석식 고인돌
5. 대한민국 고인돌의 분포지
6. 결론 - 고인돌 시대의 사회와 기능
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고려 무신집권기의 무사집단」, 『한국학보』 8
- 旗田巍, 1978, 「高麗武人の政權爭奪の形態と私兵の形成」, 『古代東アジア史論叢』 (上), 吉川弘文館
- 김윤곤, 1978, 「고려 무신정권시대의 교정도감」, 『영남대학교 문리대학보』 11
- Edward
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삼국 시대 농민들의 생활은 대체로 궁핍하고 고리대에 희생되어 노비로 전락 되는 경우가 많았다. 고구려의 진대법은 이를 방지하기 위한 제도였다.
56. ②
고대 왕국 단계까지도 씨족 사회적 유풍이 많이 남아 있었으며, 특히 신라는 씨족 사
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삼국 시대와 통일 신라의 교육적 기초
2. 고려 시대의 교육 제도와 특징
3. 조선 시대 교육의 틀과 발전
4. 조선 시대의 교육 철학 유교의 영향력
5. 조선 후기 실학자들의 교육 혁신과 문화
6. 개화기의 교육 변화와 일제강점기의 교
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어떻게 만들었을까?
1) 채석과정
2) 운반과정
3) 축조과정(마무리)
4. 고인돌의 기능
1) 제단의 기능
2) 무덤의 기능
3) 천문학과 신앙의 기능
5. 고인돌이 보여주는 그 시대의 사회
6. 맺음말
7. 사진 자료
참고문헌
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