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의견
부모의견
신체건강운동
등원하고 하원할 때 친구들과 선생님께 바르게 인사를 합니다. 놀이하던 것을 제자리에 정리합니다. 자발적으로 주변 환경을 깨끗이 하며 소근육을 이용한 활동에 관심을 가지고 시도하려고 노력합니다. 조금의
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의 의견을 말해 또래로 하여금 불편한 감정을 느끼게 한다.또래와 협력하는 것을 어려워하여 사회관계에 적절한 도움을 주는 것이 필요하다.
예술경험
음악에서 흘러나오는 가사에 집중하며 음악을 감상한다.음악을 들으며 리듬악기의 세기
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의 물건을 소중히 여기고 잘 챙깁니다.
-원에서는 밥을 아주 잘 먹으며 정해진 양을 다 먹습니다.
면담하기를
원하는 내용
원에서의 생활과 친구들과의 교우 관계.
-대집단 시간에 집중력도 좋아서 수업에 크게 흥미를 느끼며 모든 활동에 적
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다양한 동물의 이름을 잘 알고 이야기 할 수 있다. 그리고 평상시에도 포도를 좋아하지 않아서 잘 먹지 않았으며 포도밭에 와서도 먹지 않고 친구들이 먹는 것을 지켜보기만 한다.
2학기 총평
명랑하고 활동적인 OO는, 새로운 놀이와 활동에
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의 개념. 서울대학교출판부
조수철, 신민섭(2006). 소아정신병리의 진단과 평가. 학지사
염숙경(2009). 아동의 증상과 특성별 놀이치료. 학지사 불안장애(Anxiety Disorders)
• 분리불안장애
1. 정 의
2. 역 학
3. 원 인
1) 정신사회적 요인
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놀이 활동에 즐겁게 참여한다.
의사소통영역
일상생활과 관련된 낱말을 듣고 그 뜻을 이해하며, 존댓말, 예삿말 등 대상에 따라 사용하는 언어표현이 다름을 이해할수있다. 다양한 글에 관심을 보이며, 자신의 느낌, 생각, 경험을 쉬운 글자로
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활동에 적극적이며 즐겁게 참여합니다. 바른 식습관을 가지고 있어 음식도 골고루 먹고 바른 자세로 식사합니다. 자기 주변은 깨끗이 관리하나 자신의 물건을 소중히 여기고 놀이 활동 후 정리정돈을 하는 습관이 좀 더 필요합니다.
의사소
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의 욕구와 감정을 나타내기도 하고 다른 사람이 나타내는 여러 가지 감정에도 관심을 보인다. 친구들과 어울리다가도 스스로 일어나 다른 곳으로 이동하여 혼자 활동을 한다. 처음에는 적극적으로 놀이하는 것 같지만 시간이 조금 흐른 뒤 혼
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의 다양성, 문화의 복잡성, 문화의 적대성, 문화의 이질성, 그리고 문화
의 상호의존성이 그것이다.
한편 글로벌 경영활동에 있어서 주요한 문화의 구성요소는 아래의 그림에
서 보듯이 크게 언어, 종교, 가치관, 법률, 정치, 기술과 물질문명,
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활동을
한가지 이상 준비한다.
- 유아들의 분위기가 들떠 있을 때, 더욱 질서에 관한 부분에 주의해야 한다. 실내화정리 등도 유아들의 활동 시 부딪침이 덜하게 몇 명씩 나누어 이동한다.
- 자유시간이 끝난 후, 산만하게 바로 이동할 것이 아
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