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의한다.
활동 평가하기
다양한 재료를 활용하여 자유롭게 만들 수 있었나?
활동에 적극적으로 참여 할 수 있나?
Ⅱ. 결 론
교사는 유아의 발달 수준이나 흥미에 적합하고 유아의 사전 경험과 연결된 활동을 제공하여 놀이를 통해 경험하게 했
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의 위기를 해결할 수 있다고 보았다. 내담자의 자기분석을 통하여 발달역사를 재구성할 수 있다는 에릭슨의 치료적 전제를 바탕으로 한 인생회상기법은 사회복지실천에서 폭넓게 사용되고 있으며, 노인들이 노화과정에 대처할 수 있도록 원
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의미를 지닌 것은?(1)
① 최소제한 환경 ② 정상화 ③ 주류화 ④ 완전통합
74. 1994년 특수교육 진흥법 시행령에서 ‘말하기’ ‘읽기’ ‘쓰기’ ‘셈하기’ 등 특정분야에서평균적
지능을 지니고있으면서도 주의 집중이나 지각, 기억력 등
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의집
2004
지봉환
헤겔주의와 마르크스주의의
비교연구
(p32-235)
한국 교원대 대학원
2002
원석조
사회복지정책론
(p170-177)
공동체
2012
난찬섭
이명박 정부 복지정책 평가
(p2-10)
공동체
2011
블 로 그 & 카 페 Ⅰ. 근대이전‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥
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게 이용한다.
활동자료
반으로 접은 4절 도화지, 가족사진, 다양한 쓰기, 꾸미기 도구(크레파스, 물감, 사인펜, 색연필, 연필 등...) 풀, 가위, 꾸미기 종이 재료, 신문
활동방법
[도입]
①동요 ‘닮은 곳이 있대요. 노래를 부르며 주의 집중한다.
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의 성공도를 미리 예측할 수 있는 한 방법이다. 적절한 예측으로 글 내용과 부합하는 의미 모델을 세웠다면, 읽기는 훨씬 수월해질 것이다. 그리고 목적 형성은 주의 집중 효과를 얻고, 중심 내용을 결정 가능하게 함으로써 읽기를 조절할 것
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의 필요성 및 목적
2. 문헌고찰
Ⅱ. 본 론
1. 간호사정
1) 일반적 정보
2) 현재 병력
3) 발달력
(1) 영유아기(0-3세)
(2) 아동기(3-11세)
(3) 청소년기(11-19세)
(4) 성인기(19세이상)
4) 가족력
(1) 가계도
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의 빈도를 증가시키고 경직된 경계가 분명한 경계로 변화하도록 해야 한다. 이러한 변화를 통하여 경직된 경계를 가지고 있는 가족에서 다른 가족성원의 독립적이고 자율적인 성격을 수용하기 위해 돌보고 지지하는 것이 증가하게 된다.
⑤
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게 한다든가, 그 지역을 이곳저곳 다니면서 여러 각도에서 매력물을 보게 한다든가 하는 등의 보여주는 방법을 검토한다.
상징물: 관광지에서 관광객의 기억 속에 강하게 남을 수 있는 상징물을 발견하고 조성한다.
놀이: 특히 장시간 체류
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의의 차이 인식하기
-개인의 사고와 감정은 수용하되, 반사회적 태도와 행동에 동의해서는 안됨
: 클라이언트에 대한 관심, 따뜻한 마음, 정중한 태도, 경청하는 자세, 중립성 유지
3. 수용의 효과
: 클라이언트가 자신을 있는 그대로 솔직하게
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