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의 의사소통 의 중재방안
자연스럽게 대화하고 초기의 만남이 부편하거나 어색할때는 인사를 먼저 건냄으 로써 호희적인 태도를 먼저 전달할 필요가 있습니다, 또 한 질문등을 할때는 이 름을 먼저 불러 주의를 집중할 수 있게 도와주는게
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의 성질과 축감, 특성, 나무의 결 등을 관찰할 수 있으며 눈과 손의 협응력과 조정력, 주의 집중력과 대소근육발달을 촉진한다. 목공놀이대는 통행이 빈번하지 않고 교사가 쉽게 관찰할 수 있는 곳에 튼튼한 목공대를 설치하고 연장을 준비하
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주의 집중에는 성인 개입이 필요한 상황이 많다.
예술경험
4월 29일 (월요일)
색칠하기 도중 갑자기 손으로 물감을 비비며 “손으로 하는 게 더 재밌어요!”라고 외친다. 교사가 “붓으로도 잘 칠할 수 있어요”라고 말하자 “알았어요, 하지만
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게 사용을 한다. 이 교구들은 몬테소리 교육에서 결정적인 역할을 한다. 아이들은 몬테소리가 경영하는 어린이 집에서 자유롭고 자발적인 활동으로 이 교구들을 다루게 되는데, 어느날 몬테소리는 \"천진난만한 주의의 집중현상\"이라 불리는
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의 폐지에 반발하는 권문세족
ㄷ. 시무 28조의 개혁안을 건의하는 최승로
ㄹ. 소손령과 외교담판을 위해 나서는 서희
① ㄱ,ㄴ ② ㄱ,ㄷ ③ ㄴ,ㄷ ④ ㄴ,ㄹ ⑤ ㄷ,ㄹ
4. 권문세족들이 토지와 노비를 늘려 국가 기반이 크게 악화되자, 이를 시정하
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의 영역
1. 내 일 스스로 하기
2. 예절 지키기
3. 다른 사람 생각하기
4. 질서지키기
5. 나라 사랑하기
·6차 교육과정의 생활 영역을 고려하되 구체적인 활동 중심으로 영역 구분을 함.
지도방법
·저학년 학생들에게 기본 적인 예절과 규범을 지
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게 반응하여 참여를 거부하거나 중단하는 경우가 있다. 대신 조용한 분위기에서의 색칠하기, 콜라주 만들기 등의 정적인 활동에는 오랜 시간 집중할 수 있다. 반복적으로 익숙해진 재료나 동요에는 점차 반응을 보이며, 익숙한 리듬을 따라
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의 미적 감수성을 불러일으키도록 도와주어야 한다. 따라서 인지적인 활동보다 감각적이고 흥미로운 놀이 활동을 통하여 주의 집중력이 짧은 아동을 오랜 시간 동안 학습 할 수 있게 하고, 아동이 놀이 활동의 주체가 됨으로서 자발적, 자율
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게 한다.
② 정서적 안정을 돕고 일상 생활의 간단한 신변 문제를 스스로 처리할 수 있게 한다.
③ 개인이 가지고 있는 심리적, 행동적 부적응 상태를 개선하여 바른 생활을 영위하게 한다
-내용
о 주의 집중 훈련
о 지시 따르기
о 개인적 부
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게 되었고, 사탕을 먹고 싶어서인지 아이들은 책읽기 활동에 집중하는 모습을 나타내 보였다.
15:00~
15:40
오후간식 또는
귀가지도
특별한 관찰 내용이 없다.
교사 관찰보고서 4
시간
활동명
교사를 관찰한 내용
08:00~
09:00
등원 및 자유놀이
특별
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