|
의 주의사항
놀이 하듯이 한다.
하나 하나 일일이 확인한다.
칭찬과 격려를 많이 해 준다.
잘 들어주는 대도를 갖는다.
활동을 위한 즐거운 규칙을 정한다.
스스로 정리 할 수 있도록 한다.
7. 방과 후 교사의 역할
아동들에게 즐겁고 흥미를 가
|
|
|
놀이하는 또래의 모습을 보고 따라 모방할 수 있다. 수건을 양손으로 만지며 자유로운 감각적 탐색이 이루어진다. 또래의 행동에 관심을 갖고 한 공간에서 편안하게 지내는 모습을 보인다.
자연탐구
교사가 부채를 흔들며 시원하다~라 말하자
|
|
|
의 기본이라는 것을 알려준다. 점을 연결하면 선이 된다는 것을 이해시키기 위해서 선을 만들 때는 반드시 그 점을 먼저 놓게 한다.
② 실물놀이 : 아이들이 다루기에 적당한 양을 주고 가급적 양손을 써서 만들게 한다. 굴러가지 않도록 주의
|
|
|
놀이활동
OO가 자연물 나무막대를 관찰한다. 교사가 “OO야 이걸로 어떤 건물을 만들어 보는게 좋을까?” 하고 이야기한다. OO가 다양한 모양의 나무판을 이용하여 모양을 잡고 붙인다.
일상생활
할머니가 일찍 데리러 오신데요 하며 이야기한
|
|
|
게 솔선수범하여 말을 전달하거나 주의를 끌어 통솔하기도 합니다. 때로는 의욕이 과하여 친구들이 뜻대로 따라주지 않을 때 실망하여 토라진 모습을 보이기도 합니다. 친구의 다른 의견도 배려하여 잘 들어주는 모습이 필요합니다.
놀이터
|
|
|
게 솔선수범하여 말을 전달하거나 주의를 끌어 통솔하기도 합니다. 때로는 의욕이 과하여 친구들이 뜻대로 따라주지 않을 때 실망하여 토라진 모습을 보이기도 합니다. 친구의 다른 의견도 배려하여 잘 들어주는 모습이 필요합니다.
놀이터
|
|
|
놀이
16개월
~
18개월
‘나’를 주장하기 시작해요
자기 주장이 생겨나는 시기이므로 적절한 놀이 활동을 통해 표현 능력을 기르고 자신의 감정을 자유롭게 표현 할 수 있도록 돕는다.
나야
내 솜씨 어때요
같이 해보자
말로 표현 해보기
여러
|
|
|
놀이를 하며 주위를 살피지 않고 놀이하여 주의를 주기도 하지만 주의를 주면 규칙을 지켜 놀이하곤 합니다.
혼자 놀이하다 보니 규칙에 대한 인지가 부족한 것 같습니다. 가정에서도 꾸준히 안전하게 놀이할 수 있도록 지도하겠습니다.
의사
|
|
|
의 문화 유산을 함께 맛볼 수 있다. 온 가족이 즐길 수 있는 문화 관광지이기 때문에 가족들과 함께 여행하면 더욱 좋다.
(나) ‘하회 마을’ 하면 가장 먼저 떠오르는 것이 바로 하회 별신굿 탈놀이는 가장 인기 있는 볼거리이다. 중요 무형 문
|
|
|
놀이감,교통기관, 기계,
사건 모방하기: 서커스의 여러 가지형태,스포츠의 여러형태
(나) 창의적 표현 활동
일상적인 생각이나 사건을 동작으로 나타내 보는 것을 말한다.
이야기를 듣고 이야기 속의 인물이나 동물이 되어 표현하게 한다.
(예
|
|
메뉴펼치기
