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의 상호작용이 어느 정도인가에 의해 좌우된다고 하였다. 이상에서 살펴본 연구들을 정리하면 보육시설 실내외의 공간구성과 물리적 환경 등이 보육교사와 영유아의 상호작용 정도나 영유아들의 주의집중, 인지, 및 언어발달, 사회성발달 등
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의 효과, 가톨릭대학교
◇ 문영옥(2004), 사회성 기술 훈련이 정신지체 학생의 사회 적응 능력에 미치는 효과, 나사렛대학교
◇ 송진희(2004), 정신장애인을 위한 사회기술훈련의 효과에 대한 메타분석, 광주대학교
◇ 정영희(2007), 놀이중심의 사
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게 씻어서 말린 나뭇잎을 탐색해보았다. 놀잇감을 활용한 소리 탐색보다 자연물을 활용한 소리 탐색에 더욱더 적극성을 보였다. 넓은 비닐 위에 앉아 말린 나뭇잎 위에 눕거나 뿌리며 놀이하며 시각, 청각, 촉각, 후각의 자극을 경험하였다.
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의 발달 영역별 특성에 따른 예시
1) 인지발달 특성에 따른 예시
(1) 우울/불안
(2) 강박 등의 사고
2) 언어발달 특성에 따른 예시
(1) 주의집중
(2) 대인관계에서의 언어
3) 사회성발달 특성에 따른 예시
(1) 사회적 위축
(2) 사회적 미성숙
4)
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함께 분리수
거를 해봐요. 그래서 우리가 어서 빨리 이렇게 울고 있는 지구를 이렇게 웃을 수
있게 해주기에요.
C: 네 ~~
평가 생활주제
주제
활동명
활동목표
대상연령
수업절차
주의집중
도입
전개
마무리
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의 행동, 주의집중 신호체계와 학생의 대응반응, 모둠 편성 방법 등이 포함되도록 한다.
2) 학습 과제에 대한 분석을 철저하게 한다
수업 제재는 학생들의 운동에 대한 욕구에 부합해야 한다. 학생들은 어떻게 어디에서 즐거움을 찾아 낼 것인
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의 디지털·모바일기기 및 미디어 이용 현황
4. 모바일 시대의 놀이
5. 키즈 유튜버 실태
6. ‘키즈 유튜버’ 활동이 아동 및 청소년에게 미치는 영향
1) 긍정적인 측면
(1) 상상력과 영상매체
(2) 주의집중과 이해도
2) 부정적인 측면
(1
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놀이」창지사(2004)
김은하「우리 아이 책날개를 달아주자」현암사(2000)
김현희,박상희공저「유아문학교육」서울:학지사(2003)
박선희, 김경중「유아문학」한국방송대학교 출판부(2000)
김영희「그림책을 활용한 토의 및 협동적 집단게임이
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게 되며, 그렇게 되면 타인으로부터 쉽게 좌우되거나 통제되지 않는다. 스스로의 가치관과 그에 따른 실천이 몸에 배기 때문이다. 그러한 실천력이 의지력이다.
참고문헌
김광웅, 유미숙, 유재령. (2004). 놀이치료학. 서울 : 학지사.
강경미(2005
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의 창의적 사고에 미치는 영향. 건국대학교 교육대학원 석사학위논문.
전경원(1995). 창의성을 잡아요 확!. 창지사.
전경원(2002). 창의성개발프로그램. 창지사.
정진성원경(1994). 유아놀이와 게임활동의 실제. 학지사.
레오 리오니 그림/글 최순희
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