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활동1 학습지)
영 역
측정
5. 시간과 무게
교과서 73쪽
수학익힘책 80쪽
문제
해결력
2%
단 계
4-가
이름
공부할
내 용
◎ 물건의 무게를 어림하여 보고, 실제로 재어 비교할 수 있다.
♣ 물건의 무게 비교하는 놀이하기
☞준비물: 저울, 여러 가지
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활동 적응력을 높여 준다면 결국 성인 후기 학습자들은 일상으로 돌아와서도 자신감과 긍정적 자아감을 가지고 생활할 수 있게 된다. 이와 함께 성인 후기 학습자들이 젊은 세대와 함께 할 수 있는 프로그램을 경험하게 된다면 이것은 세대
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게임중독아동이 늘어나지 않도록 주의를 기울여야 한다.
<참고문헌>
- 김현희,“온라인 게임이 청소년의 폭력성에 미치는 영향에 관한 연구”, 성균관대학교 석사학위논문
- 김지은, “폭력·비폭력 게임에 중독된 청소년의 문제행동 :
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(total physical response technique):TPR기법
2. 노래 부르기식 지도 방법
3. 읽기 및 쓰기 시작을 위한 기법
4. 체험 차트를 사용하는 교수방법
5. 반복과 리듬이 많은 이야기를 이용하는 교수기법
6. 단어 분석식 지도 기법
7. 놀이(Games)
참고문헌
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활동
우리 동네를 깨끗이 해요 (꽃 화단을 돌아보며, 아이들 스스로 꽃에 물을 주었다)
일과평가
어린이집 밖을 나서 친구들과 걷기만 해도 행복해 하는 아이들 모습 이였다. 변덕 스러운 날씨 때문에 실외 활동을 오래 하지 못했는데,
이제는
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게임의 폭력성에 노출, 지나친 승부욕, 현실과 가상의 혼동, 익명성으로 인한 피해, 강박적 집착과 사용, 일상생활의 장애, 신체적 증상이 문제점으로 나타난다.
이런 심각성을 가진 게임중독의 원인은 게임을 통해 욕구를 실현하려고, 주의
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- 학습과 발달의 단계...4
1) Vygotsky의 교수-학습간의 관계에 대한 세가지 입장...4
2) 교수-학습의 역할...4
5. Vygotsky 이론의 유아학급에서의 활동...4
1) 쌓기놀이의 활동 목적...4
2) 패턴 만들기의 활동목적...5
Ⅲ. 결 론...5
* 참고 문헌...6
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주의 집중력과 계산력
100에서 7을 빼라고 했을때 93, 93에서 7을 빼고 또 7을 빼는 계산에 대해 연속해서 물
었을때 모두 맞추셨다.
지능
정확한 지수는 알 수 없으나, 언어나 산수 등 기본적 수학능력에 이상이 없어 보인다.
추상적 사고
‘소
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주의 집중력과 계산력
100에서 7을 빼라고 했을때 93, 93에서 7을 빼고 또 7을 빼는 계산에 대해 연속해서 물
었을때 모두 맞추셨다.
지능
정확한 지수는 알 수 없으나, 언어나 산수 등 기본적 수학능력에 이상이 없어 보인다.
추상적 사고
‘소
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활동 중심의 수업
(3) 열린교육, 개별학습, 협력학습
(4) 다양한 교수방법 적용
(5) 보충, 심화 학습을 위한 학습자료 및 수업방법 구안
(6) 학생들 능력에 맞게 제공, 협력학습 통해 학생중심의 수업
(7) 보충학습은 개별 및 소집단 지도를 체계적
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