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활동?과정/과업 중심의 학습 중시
4. 성취 기준의 명료화 및 상세화
5. 수준에 맞게 학습할 수 있는 여건 마련
Ⅶ. 초등학교영어과(초등영어교육)의 내용체계
1. 언어 기능
2. 의사소통 활동
3. 언어 재료
Ⅷ. 초등학교영어과(초등영어교
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활동을 하였던 적이 있었다. 그때는 지금보다는 북한을 위해서 기도했었던 것 같다.
하지만 감사하게도 교수님께서 수업 시작 때 읽어 주시는 조선어 성경을 들으며 다시 한 번 북한에 대하여 생각 하게 한다.
통일의 그날을 기약하며 준비
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활동을 시도 할 때 다양한 방법을 가지고 놀이하고 활동을 즐기기도 한다. 탐구하는 과정에서 서로 다른 생각에 관심을 가지고 다양한 방법으로 탐색한다. 게임의 규칙과 순서를 잘 이해하고 활동하며 일상속에서 간단한 도구를 올바른 방법
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활동을 시도 할 때 다양한 방법을 가지고 놀이하고 활동을 즐기기도 한다. 탐구하는 과정에서 서로 다른 생각에 관심을 가지고 다양한 방법으로 탐색한다. 게임의 규칙과 순서를 잘 이해하고 활동하며 일상속에서 간단한 도구를 올바른 방법
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활동을 시도 할 때 다양한 방법을 가지고 놀이하고 활동을 즐기기도 한다. 탐구하는 과정에서 서로 다른 생각에 관심을 가지고 다양한 방법으로 탐색한다. 게임의 규칙과 순서를 잘 이해하고 활동하며 일상속에서 간단한 도구를 올바른 방법
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활동을 한다
친구들과 함께하는 활동과 이야기 나누기를 좋아 한다
비 고
블록을 가지고 노는 것을 좋아하며, 만들어 표현을 잘한다. 친구가 못하면 도와주기도 하고, 같이 놀이 활동하는 것을 좋아 한다 식사 시간에는 본인이 좋아하는 음식
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집
김춘경,이수연, 최웅용, 홍종관공역, 상담 및 심리치료의 이해-Stephen Palmer편저, 2000(학지사, 2004)
이근홍, 2006, 인간행동과 사회 환경, 공동체
이인정 최해경, 2002, 인간행동과 사회환경, 나남 출판사
이훈구 외, 2003, 인간행동의 이해, 법문사
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집중하기 어려운 편이라 가정에서도 이를 고민하고 있습니다. 유치원에서도 소단위 활동에서 점차 집중력을 키울 수 있도록 도움 주시면 감사하겠습니다.
활동 중 자주 자리를 뜨거나 다른 자극에 반응하는 경향이 있어서, 교실 내에서 주의
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할 때 대답을 반대로 하며 장난을 치는 경우가 있어서 지도가 필요했다.
친구들과 교실에서 뛰어다니고 조금 과격한 놀이를 해서 주의가 필요했다.
아토피가 있어서 먹는 것에 신경을 쓰고 집에서 보내주신 크림을 꾸준히 발라주었다.
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활동) 꽃을 밟으면 안 된다고 이야기하며 꽃 그림자료를 밟지 않으려고 하였고 영아는 꽃 그림을 피해 움직이는 신체놀이를 해보았고 영아는 꽃 그림의 간격이 좁은 곳에서는 밟지 않으려고 몸의 균형을 잡고 움직여보기도 하였다.
주평가
봄
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