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활동들을 해볼 수 있을까요? 무엇을 해봤으면 좋겠어요?
< 언어활동 >
- 살기 좋은 집 책 만들기
살기 좋은 집이 되기 위해 필요한 것들로 책을 만들어본다.
(카달로그)
< 조형활동 >
- 내가 살고 싶은 집 그려보기
여러 가지 필기도구를
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정의와 기능
1-3.정치적 무관심의 원인
1-4.정치적 무관심의 문제점
1-5.정치적 무관심의 해결방안
2-1.서론
2-2.건강관리에 대한 관점
2-3.건강관리기법의 형태
2-4.건강관리기법의 구성
2-5.건강을 위한 나의 활동
2-6.결론
3.참고자료
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미리 철저하게 준비했다면 더 좋았을 것 같습니다. 유아들의 주의집중이 밑바탕이 되어야 활동이 진행될 수 있는데, 이 때 교사의 통솔력 있는 지도가 필요하지만 단순한 말로써는 잘 전달되지 않아서 아쉬웠습니다.
지도교사조언
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주의집중에 어려움을 호소하기 때문에, 초기 단계에서는 짧게 학습시간을 편성하다가 서서히 길게 하는 것이 도움을 줄 수 있다. 1. ADHD의 정의
2. ADHD의 전형적 특징
1)핵심증상
① 주의력 결핍(Inattention)
② 과잉행동(Hyperactivity)
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주의력 결핍 과잉행동장애 유아의 실태연구”. 공주대 특수교육대학원 석사학 위논문. 6-11.
(3) 인지적 행동 치료법
인지 행동적 치료는 행동치료를 포함하지만 학생의 생각이나 문제 해결방식등을 같이 다루어 행동의 변화를 유도한다. 김진
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놀이에서 점차적으로 복잡하고 다양한 놀이를 시도하게 되고, 친구와 함께 상호작용하면서 노는 놀이형태가 나타나는 것이 특징이다.
⑤ 5세 유아는 또래와의 상호작용이 증가하면서 놀이의 지속시간과 주의집중력이 길어지며, 다양하고 복
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놀이에서부터 싹터서 성장하게 된다. 자기활동과 경험은 아동이 사실을 학습하고 습득하는 가장 좋은 방법이다.
여덟째, 놀이는 아동의 판단력을 돕는다. 놀이는 아동 자신의 내부 가장 깊은 곳의 느낌과 사고를 연습해 보는 유일한 방법이다
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집단 놀이활동이 훈련가능 정신지체아의 사회성숙에 미치는 효과, 전주우석대학교 교육대학원 석사학위 논문, 1993
최경혜 : 놀이가 정신지체아동의 사회적 행동에 미치는 영향, 단국대 특수교육대학원, 1992 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정신지체아동
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주의집중 능력 신장
7. 학습 역동적 학습방법
8. 판단력 향상
9. 학교학습의 구체화
Ⅴ. 한국 전통민속놀이의 생활화
1. 전통놀이 시간 운영
1) 아침 자율활동 시간
2) 중간 자유놀이 시간
3) 점심 시간
4) 학급 종례 시간
5) 학급회 시간
2.
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가지고 있다면 \'놀이치료\'와 같은 특수목적이 아닌 이상 그 물건이 놀이감으로 선택되면 안되고, 그 물건과 연관된 놀이가 제시되면 안 될 것이다.
다섯째, 적극적인 관찰이 놀이지도에 기초가 되어야 한다. 놀이활동 자체에 대한 깊은 관찰
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